五年级:数学教案-连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数.docx

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小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师: 数学教案 / 小学数学 / 小学五年级数学教案 编订: 编订:XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 数学教案-连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于小学五年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。   教学目标   1.掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序,并能按运算顺序正确计算.理解整数乘法运算定律同样适用于小数乘法.   2.提高学生类推迁移能力.   教学重点   掌握小数乘法的运算顺序和运算定律的应用.   教学难点   掌握小数乘法运算定律的应用.   教学过程   一、复习   (一)口算   20×30 1.2×0.2 0.5×4 300-100÷5   90×10×3 25×4-70 43×20×5 11×0.6   23×101 25×19×4 40×8+50 19×26+19×74   (二)先说一说每道题的运算顺序,再计算.   12×5×60 30×7+85 250×4-320   二、新课   (一)运算顺序   把上面复习题2稍作变动(加上小数点),让学生说一说改动后的运算顺序是什么?   变成:1.2×0.5×60 30×0.7+8.5 2.5×4-3.2   教师板书:小数的运算顺序跟整数一样.   (二)教学例6   光明小学的同学们在校园里种了300棵蓖麻,平均每棵收蓖麻籽0.18千克,每千克蓖麻籽可榨油0.45千克,一共可榨油多少千克?   1.应该怎样列式?   0.45×0.18×300   2.怎样计算?   教师板书:0.45×0.18×300   =0.081×300   =24.3(千克)   答:一共可榨油24.3千克.   3.还能怎样列式?   4.练习   72×0.81+10.4 7.06×2.4-5.7   (三)运算定律   1.引导性谈话:整数运算与小数运算有着密切的联系,比如小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序与整数和连乘、乘加、乘减完全相同,整数乘法中有交换律、结合律和分配律,这些运算定律在小数乘法中能适用吗?   2.举例说明: 0.7×1.2○1.2×0.7   (0.8×0.5)×0.4○0.8×(0.5×0.4)   (2.4+3.6)×0.5○2.4×0.5+3.6×0.5   3.小结:整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于小数乘法同样适用.   (四)教学例7   计算:(1)0.25×4.78×4 (2)0.65×201   1.第一道题你打算怎么计算?应用了什么定律?   2.第二道题你打算怎么计算?应用了什么定律?   教师板书:0.25×4.78×4 0.65×201   =0.25×4×4.78 =0.65×(200+1)   =1×4.78 =0.65×200+0.65×1   =4.78 =130+0.65   =130.65   3.填空   4.2×1.69=□×□ 2.5×0.77×0.4=(□×□)×□   6.1×3.6+3.9×3.6=(□×□)×□   三、质疑   (一)今天的学习,你都知道了什么?   (二)学完这节课,你有什么体会或感受想向大家说吗?   (三)对今天所学的知识还有什么不懂的问题?提出来供大家研究.   四、巩固练习   (一)下面的计算对吗?把不对的改正过来.   50.4×1.95-1.9 3.76×0.25+25.8   =50.4×0.05 =0.9776+25.8   =25.2 =26.7776   (二)计算下面各题   19.4×6.1×2.3 5.67×0.21-0.62   3.25×4.76-7.8 7.2×0.18×28.5   18.1×0.92+3.93 0.043×0.24+0.875   (三)玉山农场新建一座温室,室内耕地面积是285平方米,全部栽西红柿,平均每平方米产6千克.每千克按0.65元计算,一共可以收入多少元?   五、课后作业   (一)计算下面各题

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