北京上半年教师资格考试：小学教育心理学知识之学习策..docx

北京 2016 年上半年教师资格考试 :小学教育心理学知识之 学习策略考试试题 本卷共分为 2 大题 60 小题 ,作答时间为 180 分钟 ,总分 120 分 ,80 分及格。 一、单项选择题 (在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的 ,请 将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 30 小题 ,每小题 2 分,60 分。 1、教师劳动所创造的价值 ,并不是以物化的形式表现出来 ,而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上 ,只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明 ,这体现了教师劳动价值的。 滞后性 B:长期性 C:隐蔽性 D:复杂性 E:重视个别差异 2、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为 __。 A.原型启发 B.功能固着 C.负向迁移 D.定势 3、所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性 ,动作的执行达到高 度的完善化和自动化 ,这指的是 __ A.操作的熟练阶段 B.操作的整合阶段 C.操作的模仿阶段 D.操作的定向阶段 4、”儿童心理发展等于遗传与环境的乘积 ”,这种观点是 ____ 相互作用论 B:二因素论 C:环境决定论 D:遗传决定论 5、德育过程是对学生知情意行的培养提高过程 ,其进行顺序是 __ A.以知为开端 ,知、情、意、行依次进行 B.以情为开端 ,情、知、意、行依次进行 C.以意为开端 ,意、知、情、行依次进行 D.视具体情况 ,可有多种开端 6、当前教学评价的基本理念是 __ A.选拔适合于教的学生 B.培养拔尖人才 C.优胜劣汰 ,适者生存 D.形成促进学生发展的教学 7、儿童情绪的内隐性出现在 ( 幼儿初期 B:幼儿中期 C:幼儿晚期 D:小学生初期 8、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个 __ A.新的理解 B.不同的见解 C.认知策略 D.类比或表象等 9、在技能训练过程中 ,常常会出现进步的暂停现象 ,这在心理学上称为 (。 A.挫折现象 B.回退现象 C.抑制现象 D.高原现象 10、 ”以解决问题和小组动为转征的教学 ,教师作为学习的促进者 ”,是____教育 理论倡导的。 进步主义 B:社会重建主义 C:批判理论 D:永恒主义 11、 ”教育万能 ”论的代表是。 柏拉图 B:荀子 C:孟子 D:洛克 E:重视个别差异 12、 20 世纪 60 年代到 70 年代末 ,是西方教育心理学的 __。 A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.完善时期 13、幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中 ,反映了幼儿园教 学活动的。 广泛性 B:计划性 C:多样性 D:平等性 14、 ”百年大计 ,教育为本 ”思想的提出是在党的 __。 A.十二大 B.十三大 C.十四大 D.十五大 15、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调 ____ 有些婴儿听到音乐会露出笑容 B:听到巨大的声响 ,婴儿会瞪大眼睛 C:婴儿听到母亲叫 “宝宝 ”,就会去找妈妈 D:婴儿看到大人逗他说话 ,会一跳一跳表现出快乐的样子 16、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力 , 下列与技能的三种类型不符的是 __ A.身体协调能力 B.智慧能力 C.元认知技能 D.自主能力 17、 ”儿童中心主义 ”教育理论 ,违背了。 间接经验与直接经验相结合的规律 B:传授知识和发展智力相统一的规律 C:知识教学与思想教育相统一的规律、 D:教师主导作用与学生主体作用相结合的规律 18、某初级中学为追求升学率 ,将年级成绩最差的三名学生除名 ,该中学侵犯了未成年学生的 ____ 人格尊严 B:隐私权 C:受教育权 D:人身自由权 19、幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括 ( 角色游戏区 B:建构游戏区 C:表演游戏区 D:设施活动区 20、下列哪个不属于合作学习的特征 ____ 分工合作 B:密切配合 C:团体历程 D:最近发展区 21、幼儿自言自语的表现有两种形式 :一是问题言语 ;二是 ( 情境言语 B:游戏言语 C:对话言语 D:交际言语 22、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张 ,称为 __。 A.白板说 B.做中学 C.儿童中心主义 D.实质教育派 23、 ______取代传统的 “教”与 “学 ”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转 换的一个语言学标志。 __ A.教授 B.教育 D.教学 24、对于被困在火区的人来说。下列做法中不恰当的是。 烟很大时 ,用湿毛巾捂住口鼻 B:乘电梯逃生 C:到阳台求救 D:打电话报警 25、提出 “民为贵 ,社稷次之 ,君为轻 ”思想的是。 孔子 B:老子 C:孟子 D:庄子 26、墨子的教育思想中 ,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培