2019年最新-个案工作的主要理论派别上-精选文档.ppt

第六章 个案工作的主要理论派别（上） 第一节 心理社会派治疗理论与方法 一、历史脉络 ? 玛丽 · 里士满所做的具有开创性的工作，《友好访 问穷人 ——— 慈善工作员手册》。 ? 20 世纪 30 年代，美国史密斯学院的弗兰克 · 汉克斯 （ Frank Hankins ）首先使用了“心理社会”。 ? 50 年代戈登 · 汉密尔顿（ Gordon Hamilton ）。 ? 60 年代，霍利斯（ Florence Hollis ）撰写了颇具影 响力的《个案工作 : 心理社会疗法》 二、价值取向与假设 心理社会派理论模式有几个重要的价值取 向和假设 : ? （ 1 ）人的成长受到生理、心理和社会三个 方面因素的影响，而且这三个方面的因素 又相互作用，共同影响当事人的成长过程。 ? （ 2 ）个人过去的经历、所持的观念、习得 的技巧、知识和态度，都会有意无意地 影 响他现今的一切。 ? ? （ 3 ）人际沟通十分重要。这一理论强调， 人际沟通会影响当事人的家庭关系和当 事 人扮演的社会角色，而这些对当事人的超 我和自我理想的建立都有十分重要的作 用。 （ 4 ）每个人都是有价值的，具备发展的潜 三、基本方法 ? 1. 心理社会研究 ? 2. 社会诊断 ? 3. 治疗 四、基本技巧 ? 直接治疗 ? 间接治疗 五、理论评述 第二节 人本治疗理论与方法 一、历史发展 ------ 这派理论的建构深受罗杰斯个人 经历和思想的影响。 ? 第一阶段 :20 世纪 40 年代 《辅导与心理治疗》 ? 第二阶段 :20 世纪 50 年代 《当事人中心治疗》 ? 第三阶段 :20 世纪 60 年代 《成为一个人》 ? 第四阶段 :20 世纪 70 年代至今 这个阶段强调工作员 在辅导过程中个人要更积极地参与和投入 二、基本假设与特征 ? 1. 人性观 ? 2. 自我概念 ? 3. 自我概念对行为的影响 三、辅导目标与方法 ? 1. 辅导目标 ? 2. 辅导方法 （ 1 ）工作员的作用和角色 （ 2 ）当事人的角色 （ 3 ）辅导关系 四、理论评述 ? （ 1 ）重新认识了辅导的意义。 ? （ 2 ）在治疗中减少了工作员误导当事人或 在心理上伤害当事人的可能性。 ? （ 3 ）容易学习和掌握，适用面广。 ? （ 4 ）有助于处理危机情况。 ? （ 5 ）对帮助青少年尤为适合。 ? （ 6 ）推崇研究，重视治疗的实证依据。 第三节 行为派治疗理论与方法 一、历史脉络 行为派治疗法的理论源头可以追溯到 20 世纪 头 25 年中巴甫洛夫有关条件反射的 研究，或者称 为古典条件反射理论（ classical conditioning ）。桑 代克、赫尔、华生和 斯金纳创立的操作性条件反 射理论（ operant conditioning ），以及班杜拉提出 的社会 学习理论（ social learning ），也都为它奠 定了十分重要的理论基石。它的崛起是对当 时盛 极一时的精神分析理论的反动。 二、主要理论来源 ? 第一，古典条件反射理论。 ? 第二，操作性条件反射理论。 ? 第三，认知学习理论。 三、基本假设与特征 ? 1. 人性观 ? 2. 基本特征 施皮格勒和格雷蒙特（ Spiegler & Guevremont ）（ 1993 ）列出了行为治疗法的 六 个主要特征 四、基本方法与技巧 ? 1. 辅导目标 ? 2. 工作员的角色 ? 3. 当事人的角色 ? 4. 辅导关系 ? 5. 辅导技巧 5. 辅导技巧 ? 第一，系统脱敏法。 ? 第二，厌恶疗法 ? 第三，代币法 ? 第四，示范法 ? 第五，果敢训练 ? 第六，自我管理 ? 第七，多模式治疗 五、理论评述 ? 行为学派对辅导工作的贡献在于重视明确 性，以及用系统化的方法来应用辅导技 巧。 行为治疗的另一个主要贡献是强调研究和 评估治疗的效果。 行为派的治疗过程也会周全地考虑当事人 生活中的社会与文化因素。 行为治疗法注重职业道德的中立性。 ? ? ?