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第9
第9章扩步糸统调音
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第9
第9章扩步糸统调音
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导入新课
对于音乐,大家一定并不陌生,通常人们把音乐分成了
若干个类型,比如:通俗、流行、民族、古典等等,
若干个类型,
比如:通俗、流行、民族、古典等等,
人们对于各种音乐的理解也是莫衷一是、各有所好,
那么自然界也有音乐吗,如果有的话,是怎样的音乐 呢,是否与人类有着千丝万缕的联系或者根本不同呢, 本文为我们揭示的就是这样一个问题,现在就让我们 一起走进托马斯的《这个世界的音乐》,走进神秘的 动物世界,去聆听自然的声音。
_:讎第9章扩步糸统调音
学习目标
1?领会“这个世界的音乐”的含义,懂得自然界一些生物 的“音乐”表现形式。
掌握本文运用的说明方法,品味作品形象而生动的语
言。
培养学生探索大自然奥秘的勇气和信心及热爱自然、热
爱任何形式的生命的人文精神。
T甌第
T甌第9章扩步糸统调音
T甌第
T甌第9章扩步糸统调音
重点:
正确理解“这个世界的音乐”的含义。
难点:
解读作者的创作意图,把握作品主题,从而培养学生热 爱自然、热爱任何形式的生命的人文精神。
谈到“音乐”,你想到了些什么?
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一、这个世界侧 重写的是什么世 界?
动物世界
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作者介
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I f 坐物学家、科普作家、
J 「瘗科学院院士; 1974年出版随笔集 ' 緬紐斋丽赞〉S获该年懐美国
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第一部7宠物中国ChinaPet.^g概述大自然的“音乐”给予我
第一部
7宠物中国
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概述大自然的“音乐”给予我
觐代生活引 M:时间的沉寂〉 谐的音乐。.
■ 气
T状写大自然中各秽动 们这个世界的音乐。
阅读3—14段
。蝙蝠休息时发出的一种奇异。蟾赊互相对歌,朋友们则报以
。蝙蝠休息时发出的一种奇异
。蟾赊互相对歌,朋友们则报以
0白蚁高度的组织规律的敲打!厂 的短句出现的敲击声就像足逮
。蚯蚓也能发出一组组微弱的 明本段的其它动物发出的声音
。画眉的歌唱。采用拟人手法,让人体味出画眉歌
。第十段中那些鸟儿们能唱出不同类型的曲多「
? .
豔爲眷鴛Slk翳鲸的充满力度和肯定的歌曲’蚊射之群
画眉歌唱
T甌第9章扩步糸统调音
第9
第9章扩步糸统调音
蟾蛛对歌
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根据你的理解说一说动物的音I_一上「嚣』
根据你的理解说一说动物的音I
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「嚣』乐是一种 ?》音乐?
所以,动物的音乐是动物的有 规律、有节奏、有一定曲调、重复 出现的表达情感的一种声音.
「哪些声音不属于动物的音乐?
而那些彼此交流信息如:警告、 惊叫、求偶、宣布领地等事务性语言 则不是音乐。
B w作者的观点,小到甲虫、大到 巨鲸,乃至智慧生物人类用为地球生
2饨兰O
支舞曲
无生命的物质转化 艇的生命形式的
物,他们创作音乐的原因是什么?
①是人的内心表达 最古老的记忆,一是r 了混沌中杂乱先蹇的 成违反几够、
过程—也a基重复靈现过去的泌区:
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更是一种 总谱,记载
体会
指出文中使用的说明方法
“用白蚁在蚁穴中黑暗的、发着回响的走廊里头用 举例辛头部敲击地面,彼此发出一种打击乐式的"声音” 牛 的例子来说明动物的声音总有一种持续不断的音
乐潜在于所有其他信号之下。”
藤耀能熟练运用西妙青亀〈訣这
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耳| m弓I用莫罗靈茨以菽另学的语言提出见解,来亦 引用明“音乐”的形成过程。
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2.课文鉴赏,体味作者的语言魅力?!
充满感情的语言。
、觉得亲切。作作为一名生物学家、?科普学家,行文中利用 专业术语来表达是不可避免的,然而文中的术语 不仅不会让人感觉生硬,反而让丿
、觉得亲切。作
者用自己的内心贴近大自然,笔下流淌着自己的 激情,让读者仿佛真的听到了这个世界的音乐。
2、 谦虚而又严谨的态度
真正解释时,一会儿热力学,
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