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勾股定理宝盖中学袁静尊敬的各位评委各位老师大家好我是来自宝盖中学的袁静我今天说课的内容是华师版九年义务教育课程标准实验教科书数学八年级下册第十四章第一节第一课时勾股定理勾股定理揭示了直角三角形三边之间的一种美妙关系将形与数密切联系起来在数学的发展和现实世界中有着广泛的作用本节是直角三角形相关知识的延续同时也是学生认识无理数的基础充分体现了数学知识承前启后的紧密相关性连续性此外历史上勾股定理的发现反映了人类杰出的智慧其中蕴涵着丰富的科学与人文价值下面我将从教材分析学情分析教学方法教学过程教学评价等
《勾股定理》
宝盖中学 袁静
尊敬的各位评委、各位老师：大家好！
我是来自宝盖中学的袁静，我今天说课的内容是华师版九年义务教育课程标准实验教科书《数 学》八年级下册第十四章第一节第一课时 《勾股定理》 ，勾股定理揭示了直角三角形三边之间的一 种美妙关系， 将形与数密切联系起来， 在数学的发展和现实世界中有着广泛的作用。 本节是直角三 角形相关知识的延续， 同时也是学生认识无理数的基础， 充分体现了数学知识承前启后的紧密相关 性、连续性。 此外，历史上勾股定理的发现反映了人类杰出的智慧， 其中蕴涵着丰富的科学与人文 价值。
下面我将从 教材分析、学情分析、教学方法、教学过程、教学评价 等五个方面
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