新部编版三年级语文下册第一单元校本班本作业练习课件ppt.pptxVIP

小学语文四年级下册 之;部编版三年级语文下册目录 第一单元 1 古诗三首 绝句 惠崇春江晚景 三衢道中 2 燕子 3 荷花 4* 昆虫备忘录 口语交际：春游去哪儿玩 习作：我的植物朋友 语文园地 第二单元 5 守株待兔 6 陶罐和铁罐 7 美丽的鹿角 8* 池子与河流 口语交际： 该不该实行班干部轮流制 习作：看图画，写一写 语文园地 快乐读书吧;第一单元;1. 看拼音,写字词。;矢;3. 品读诗句,完成练习。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。;4. 观察右图,完成练习。;（2）用自己的话说说这两句诗的意思。 _______________________________________________________ ____________________________________________;5. 课文传真。;6. 阅读古诗,完成练习。 钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。;（1）题目中“__________”一词点明了地点,“______”点明了时间。从题目中,我们可以初步感知古诗的内容：___________________。;（2）“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”中“______”和“__________”两个字写出了一种充满活力的动态美。下面符合诗句描绘的画面的是( )。 A.几只早来的黄莺争相飞往向阳的树上栖息,谁家新飞来的燕子忙着衔泥筑巢 B.几只早来的黄莺争夺向阳的树,谁家刚出生的燕子忙着衔泥筑巢 C.早来的黄莺争夺那几棵向阳的树,谁家新飞来的燕子忙着衔泥筑巢 D.早来的黄莺争相飞往那几棵向阳的树,谁家刚出生的燕子忙着衔泥筑巢;（3）对画“______”的诗句理解正确的是( )。 A. 花的颜色混乱,看得人眼花缭乱,浅浅的青草才刚刚没过马蹄 B. 纷繁的花渐渐开放使人眼花缭乱,浅浅的青草还没有马蹄高 C. 纷繁的花渐渐开放使人眼花缭乱,浅浅的青草才刚刚没过马蹄 D. 花争着开放,颜色混乱,都快把人的眼睛弄迷了,浅浅的青草才刚刚没过马蹄;（4）这首诗描写的季节与下面( )描写的季节相同。 A. 草色遥看近却无 B. 草木摇落露为霜 C. 千树万树梨花开 D. 北风卷地白草折;（6）判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。 ①由“初平”“早莺”“新燕”“浅草”这些词语我们可以看出这首诗描写的是初春时节的景色。( ) ②“乱花渐欲迷人眼”中的“欲”与“正是河豚欲上时”的“欲”意思相同。( ) ③诗人写了“孤山寺北”“贾亭西”“白沙堤”三个地方,其中最吸引作者的是“贾亭西”。( );第一单元;②;2. 给下面的字加偏旁,变成本课生字并组词,再说说自己的发现。 奏——___________( ) 弗——___________( ) 禺——___________( ) 千——___________( );3. 在括号里填上恰当的词语。 ( )的天空 ( )的湖面 ( )的图画 ( )的小燕子 ( )的花儿 ( )的翅膀;4. 品读句子,完成练习。;（2）那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。 ①句子中的“几痕”写出了__________________________。 ②联系实际可知,燕子成了“小黑点”是因为作者此刻在__________（远观 近看）燕子。 ③从句子中的“闲散”“休憩”可以看出作者把燕子当作________来写,流露出作者对燕子的________之情。;5. 课文传真。 作者通过描写燕子的________以及________、休憩的姿态,表达了对燕子的________之情。;6. 拓展阅读。 春 燕 仲春时节,它来了。那小巧玲珑的流线型体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在快乐甜美的春光中飞翔,发出清亮圆润的啁啾（zhōu jiū）声。 我们江南水乡,春季里雨丝如烟如粉,无声无息地下着。新拔节的翠竹,清水田里的秧苗,池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花,在水雾碎雨;中绿莹莹、红润润的。这时,一只、两只,一对、两对……小燕子妙舞轻扬,穿来穿去。 天放晴了,阳光露出来了,小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝纯净的天空中,自由自在。瞬间,“叽”的一声,身子似个小黑点