人教版语文三年级的下册第一组第2课《古诗两首》同步练习D卷.doc

人教版语文三年级下册第一组第 2 课《古诗两首》同步练习 D卷 姓名 :________ 班级 :________ 成绩 :________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 ( 共 24 题；共 103 分) （ 10 分）给形近字组词 咏 ________ 滨 ________ 载________ 紫 ________ 闲 ________ 泳 ________ 宾 ________ 裁________ 紧 ________ 闭 ________ （8 分）理解词义。 细叶： ________ 似： ________ 裁： ________ 等闲： ________ 识得： ________ 东风： ________ 万紫千红： ________ 总是： ________ （6 分）看拼音，写词语。 bì y ù zhuāng ch éng cái ch ū ________ ________ ________ ji ǎn d āo děng xi án wàn z ǐ qi ān h óng ________ ________ ________ （5 分）指出下面句子中所使用的修辞手法。二月春风似剪刀。 （5 分）文学常识填空。 《咏柳》的作者是 ________，________代的诗人。《春日》的作者是 ________，________代的诗人。《春 日》意思是 ________。 第 1页共9页 （5 分）解释加下划线的词语。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 碧玉： 妆： 丝绦： （2 分）读古诗《咏柳》 ，根据拼音写词语。 碧玉 zhuāng________成一树高，万条垂下绿丝 t āo________。 （3 分）成语大比拼。 莺歌 ________ 争先 ________ ________ 焕发 （8 分）给下面划线的词语写拼音。 ________ ________ ________ ________ 咏柳 碧玉 化妆 裁出 ________ ________ ________ ________ 海滨 紫色 丝绦 剪刀 （3 分）读古诗《咏柳》 ，根据课文内容。 这是一首 ________诗，通过赞美 ________，表达了诗人 ________。 （1 分）根据诗句的意思写出诗句。 这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！ ________。 （6 分）我会解释词语的意思。 碧玉： ________ 裁： ________ 似： ________ 滨： ________ 第 2页共9页 等闲： ________ 东风： ________ （3 分）读《咏柳》 、《春日》填空 咏柳和春日写的内容都与 ________有关，其中咏柳的作者是 ________, 我们曾经学过他写的另一首诗 ________。 （7 分）根据古诗填空。 《咏柳》是 ________代诗人 ________的作品。前两句诗运用了 ________的修辞手法，把翠绿的枝叶比 作 ________，把柳树枝条比作 ________ 。后两句用 ________的形式，把对柳树的赞美引向对 ________的赞美。 （4 分）写出 AABB型的成语（四个） ，并写在横线上。 ________ ________ ________ ________ （3 分）根据拼音写出词语。 bì y ù chuí xi à ji ǎn d āo ________ ________ ________ （2 分）读句子，看拼音写词语。 似________ji ǎn d āo的春风，正在给池塘边那棵 bì l ǜ________垂柳剪裁细嫩的柳叶。 （5 分）给多音字组词。 似： sì ________ shì ________ 得： dé ________ děi ________de ________ （1 分）根据意思写诗句。 从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 ________。 （2 分）写出下列诗句的意思。 第 3页共9页 （ 1）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 意思： ________ 2）等闲识得东风面，万紫千红总是春。意思： ________ （3 分）读古诗《咏柳》填空①“咏柳”中的“咏”的意思是 ________ ②“丝绦”一词本意是 ________，在诗中指 ________ （2 分）选择正确的读音。 碧玉妆（ zhuāng n ǚ)________ 成一树高，万条垂下绿丝绦 (t i áo t āo)________ 。 （6 分）组词 童 ________ 碧 ________ 妆 ________ 剪 ________