《整式加减复习》一对一讲义.docx

课 题 整式加减复习 授课时间：2016-01-09 14 : 00——16:00 备课时间：2016-01-06 教学目标 复习整式加减 重点、难点 1、 单项式、多项式的次数，对同类项的理解； 2、 化简求值； 3、 整体代入思想 考点及考试要求 1、 熟练掌握整式加减的相关概念：代数式、单项式、多项式、整式、同类项； 2、 准确进行整式加减运算 教学内容 第一课时知识梳理 一、代数式 1、 代数式的定义： 代数式是运算符号把数和表示数的字母连接而成的式子，式子中不含等号或不等号，单独的一个数 或字母也是代数式。 例：下列各式中，代数式有 s ⑴0,⑵-3,⑶a+2,⑷-ab,⑸v= t ,⑹a+b=b+a,(7)3>2,⑻4 x (-5)=-20. 2、 写代数式 书写代数式要规范，尤其是有乘除运算时，要按规定规范书写。一般写法如下： 数字与数字相乘用“X”；数字与字母相乘，或者字母与字母相乘用“?”或省略不写。(注 意写“ ?”的位置不要靠下，以免与小数点“.”混淆。)女口： a的5倍，写作：5 ? a不要写成a.5。 数字与字母相乘，数字因式应与在字母的之面；字母和带分数相乘时，要把带分数化成假分数。 丄 7 1 如：32乘a写作：2 a 不要写成32 a 5 代数式中的除号一般用分数线表示。如：5除以a写作a，不要写成5宁a ; c除以d写作 c d ，不要写成c-d 几个字母因数排列时，一般按字母顺序排列。如： 5acb通常与成5abc （5） 如果代数式后面带有单位名称，是乘除运算结果的直接将单位名称写在代数式后面，若代数式 是带加减运算且须注明单位的，要把代数式括起来，后面注明单位。如：甲同学买了 5本书，乙同 学买了 a本书，他们一共买了（ 5+a）本 （6） 关于约定的写法；一些写法是约定俗成的，比如当数字与字母相乘，数字因数为 1时，通常把 1省略不写；“ a与b的差”是指“a -b”，而不是“b -a”； “ a、b的平方和”是指“ a、b两个数 分别平方后相加的和”，即“a 2+b2”，而不是“ a+b2” ；同样，“ a、b的平方差”是指“ a、b两个 数分别平方后相减的差”，即“a 2-b2”，而不是“a -b2”，等等。 TOC \o "1-5" \h \z 5-a b 例：下列各式中：（1） 2 （2） a b c（ 3）n 3 （4）3 4 ,其中符合代数式书写要求的个数 为 （） A.1 B.2 C.3 D.4 二、整式的有关概念 ?单项式 x 1 — —X （1） 概念：注意：单项式中数与字母或字母与字母之间是乘积关系，例如： 2可以看成2 ，所以 x 2 x 2是单项式；而x表示2与x的商，所以2不是单项式，凡是分母中含有字母的就一定不是单项式 . 1 2 1 _ x y _ （2） 系数：单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数 .例如：2 的系数是 2 ； 2 r的系数 是2 . 注意：①单项式的系数包括其前面的符号；②当一个单项式的系数是 1或1时，“T通常省略 Z 3 不写，但符号不能省略?如：xy,abc等；③ 是数字，不是字母. （3） 次数：一个单项式中，所有字母指数的和叫做这个单项式的次数 . 3 2 注意：①计算单项式的次数时，不要漏掉字母的指数为 1的情况?如2xyZ的次数为 5 2 3 2 3 2 6，而不是5;②切勿加上系数上的指数，如2 xy的次数是3，而不是8； 2 x y的次数 是5，而不是6. ?多项式 概念：几个单项式的和叫做多项式.其含义是：①必须由单项式组成；②体现和的运算法则 . 项：在多项式中，每一个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫常数项；一个多项式含 2 2 2 有几个单项式就叫几项式?例如：2x 3y 1共含有有三项，分别是2x, 3y, 1，所以2x 3y 1是 一个三项式? 注意：多项式的项包括它前面的符号，如上例中常数项是 1,而不是1. 次数：多项式中，次数最高项的次数，就是这个多项式的次数 . 注意：要防止把多项式的次数与单项式的次数相混淆，而误认为多项式的次数是各项次数之和. ^22c4l2 ^22 小4 l2 例如：多项式2x y 3x y 5xy中，2x y的次数是4, 3x y的次数是5，5xy的次数是3,故此 多项式的次数是5,而不是4 5 3 12. ?整式：单项式和多项式统称做整式. ?降幕排列与升幕排列 降幕排列：把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来叫做把这个多项式按这 个字母的降幕排列. 把一个多项式按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来叫做把这个多项式按这个字母的升 幕排列. 注意：①降(升)幕排列的根据是：加法的交换律和结合律；②把一个多项式按降(升)幕重 新排列，移动多项