《第9课清兵卫与葫芦》课文同步练习及答案.docx

第 9 课 清兵卫与葫芦》课文同步练习 一、基础知识 1．下列加点字注音无误的一项是 ( ) 侍候(c i) 茶卤(I u)檐廊(y a n) 干涉(sh e ) 槌子(chu i )谄媚(xi a n) 薪水(x i n)皲裂(c u n) 呵斥(ch i) 参差(c e n)模样羊(md ) 古董(d o ng) 答案 D 解析 A项，“侍”应读shi;B项，“谄”应读ch a n；C项，“皲”应读j u n 2 下列各项中有错别字的一项是 ( ) A 绘画 摊户 热衷 店铺 B 罐子 络绳 插嘴 大慨 C 把玩 橘子 马琴 嘴唇 D 隐瞒 校役 怨言 哆嗦 答案 B 解析 B项，慨一概。 3 下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是 ( ) A 那老头儿昂着神采奕奕 的秃脑袋，走进巷子里去了。 B “让我看一看。”说着走过去一个一个地仔细玩味 。 “这种事情，家里应该干涉他……”教员对清兵卫的母亲这样说， 母亲吓 得只是战战兢兢 地不敢出声。 D 清兵卫现在正热衷于绘画，自从有了新的托付 ，他早已不怨恨教员和用 锤子打破了他十多只葫芦的父亲了。 答案 C 解析 A 项，“神采奕奕”形容精神旺盛，容光焕发，此处不符合语境，应 用“光彩熠熠”; B 项，“玩味”指细细地体会其中的意味，对象多是话语、文 章等，此处应用“把玩”；D项，“托付”指委托别人照料或办理， 不符合语境， 此处应用“寄托” 4．下列句子中没有语病的一项是 ( ) 有一天，他在海边的街上走，心里依然想着葫芦，忽然眼前看见一件东 西，把他吓了一跳。 清兵卫居住在小镇，是个商业码头，虽然算个市镇，其实是很狭小的， 一条细长的市街，只要二十分钟就可以走完了。 C?本地人爱好葫芦的风气，对于这位外来的教员心里本来不舒服；他是喜 欢武士道的，每次名伶云右卫门来的时候，演四天戏，他倒要去听三天。 教员把在清兵卫那儿没收来的那个葫芦，当做脏东西似的交给老年的校 役，叫他去扔了。 答案 D 解析 A项，暗换主语，应把“把他”改为“使他”； B项，结构混乱，应 将“在”换成“的”； C 项，主客颠倒，应改为“这位外来的教员，对于本地人 爱好葫芦的风气心里本来不舒服” 。 二、阅读和鉴赏 ( 一 ) 课内阅读 阅读下面的文字，完成5?8题。 有一天，清兵卫走过后街，在平时不大注意的地方，一家闭了门的住房前， 有一个老婆婆摆着一个卖柿子橘子的摊子。 他发现摊子后边的店板门上， 挂着二 十来个葫芦，就立刻说： “让我看一看。”说着走近去一个一个地仔细把玩。 其中有一个，约五寸高， 看那模样是很普通的，他却喜欢得什么似的。 他心头发着跳，问了： “这个葫芦卖多少钱？” “看你是个小哥儿，就便宜点算一毛钱吧。 ”老婆婆回答了。他喘着气： “好，你别卖给别人， 我回家去马上拿钱来。 ”急匆匆地说完， 就跑回家去。 不多一会儿，他红着脸，呼呼地喘着气跑回来，买了葫芦就跑着回去了。 从此，他片刻也不离这个葫芦， 还带到学校里去。 终于因为在上课的时候也 偷偷地藏在桌子底下磨擦， 给级任教员看见了。 恰巧上的是修身课， 所以教员更 加生气。 ……甚至说： “这种小孩子将来不会有出息的。”于是这个一心热衷的葫 芦，终于被当场没收，清兵卫连哭也没有哭一声。 他脸无人色地回到家里，靠在火炉边发呆。 这时候，教员挟着一只书包来访问他的父亲，父亲恰巧不在家。 “这种事情，家里应该干涉他……”教员对清兵卫的母亲这样说，母亲吓得 只是战战兢兢地不敢出声。 清兵卫对于这位教员的顽固，吓得什么似的，哆嗦着嘴唇，在屋角里缩成一 团。在教员身后边的柱子上正挂着许多收拾好了的葫芦。 清兵卫心头别别地跳着， 怕他会注意到。 训斥了一顿之后，教员终于没有注意到葫芦，回去了。清兵卫透了一口大气。 清兵卫的母亲却哭了起来，唠唠叨叨发了许多没意味的怨言。 不多一会儿，清兵卫的父亲做工回来了，听了这话，立刻抓住正在身边的清 兵卫，使劲揍了一顿。在这儿，清兵卫又被骂了“没出息的孩子！ ”还说：“像你 这种家伙，赶快给我滚蛋吧。” 清兵卫的父亲忽然注意到柱子上的葫芦，就拿起槌子来一个一个地砸碎；清 兵卫只是脸色发青，不敢做声。 教员把在清兵卫那儿没收来的那个葫芦，当做脏东西似的交给老年的校役， 叫他去扔了。校役拿了来挂在自己那间煤污的小屋子的柱子上。 约莫过了两个月，校役恰巧因为没有钱花，想起这葫芦准备多少换几个钱， 就拿到附近的古董店里去看。 古董店老板横捧竖捧地仔细瞧了半天，马上做出一副冷淡的神气，把葫芦向 校役一推： “要卖就算五块钱吧。” 校役暗暗吃了一凉，可是他是乖觉的，连忙板起脸回答了： “五块钱可不卖。”古董店马上加到了十块；可是校役还不肯答应。 结果是五十块钱成了交一一校役从那位教员手中好像平白地得了四个月的 薪水，