幼儿园教育幼儿园大班拼音学习教案范文五篇范文.docx

拼音教案 xx 五篇 做任何事情之前我们要做一个准备和计划，那么作为一名老师，在工作上做教案更是不可少的。下面就是我给大家带来的幼儿园大班拼音教案范文，欢迎大家阅读 ! 拼音教案 xx 一：找朋友游戏名称：找朋友 适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。游戏准备：有生字的金牌，花形卡片 操作过程： (1)导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗 ?让我们来做一个找朋友的游戏。 (2)如，第一册《识字 4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。 一生拿一张卡片 “打”，说： “找呀找，找呀找，谁是我的好朋友 ?”拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说： “我是你的好朋友。 ”妈咪 -爱婴网：幼儿园教案频道 大家说： “对对对， ‘拔’是‘打’的好朋友。 ”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。 又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字 “跑”“跳”， 大家一起拍手说： “找呀找，找呀找，找到一个好朋友。 ” 挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。找对了，大家说： “对对对，你们是一对好朋友。 ” 找错了，大家说： “错错错，赶快再去找一找。 ” 1 / 7 (3)教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸 口，先读一读，然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手，交朋友。还可以教师准备字型结构相同的或能组成词语的两个生字，准备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友。 (4)这样在游戏中能激发学生的学习兴趣，在游戏中巩固所学知识。 拼音教案 xx 二：开火车适用范围： 用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。 这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。 游戏准备：相关字母、声母卡片 操作过程： 1.做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。 2.导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北 京。 开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的 “呜──咔嚓、咔嚓 ”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。 3.在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着 读生字字音、组词。师：请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。 谁说错了，火车就停下。 师：哪个修理员来帮着修理一下 ? 选其他组的修理员修理 (重读字音、字母 )，修理好了继续开。 2 / 7 拼音教案 xx 三：送信适用范围： 这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生字按偏旁和结构的分类，还有词语按水果、动物等的分类。 游戏准备： 相关的卡片、邮箱若干。 操作过程： 方法一：收信。以认读字母 b 为例。 师：这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这封信就是你的。 生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨 (叔叔 )来送信，小小信封谁收到，请你念给大家听。 在学生说儿歌的同时，或请一位学生来给大家分发卡片。发到卡片的学生 就上台举起卡片带领大家读。如果这位学生读对了，就跟他读，并说： “对对 对，快收信。 ”如果错了，就说： “错错错，没人收。 ”然后请一位学生来帮助这 位有困难的学生进行认读。方法二：投信。要准备 3 个邮箱，分别在上面贴上 声母、韵母、整体认读音节的标签。这样的邮箱以后在进行音节、生字、词语 等的分类时只要把标签更换一下就可以了。下面以字母 b 的分类为例向大家来 介绍一下。 师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱 里，好吗 ? 生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨 (叔叔 )来送信， 3 / 7 小小信封是谁的，请你赶快找一找。 在学生说儿歌的同时，或请一位学生来发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片读 bbb，是声母，然后投入相对应的邮箱。如果对了，就跟他读，并 说： “对对对，快收信。 ”如果错了，就说： “错错错，没人收。 ”然后请一位学生来帮助他认读并分类。 拼音教案 xx 四：踩石过河适用范围： 本游戏适用于每课的巩固及单元、阶段性复习时使用。适用的内容以从读为主，可以是拼音字母、音节、音节词、偏旁、生字、词语等等，本游戏的道具简单，情境化的设置和竞赛化的体制极大地调动了学生参与的热情，效果明显。 游戏准备： 游戏场地可安排在教室前、后的走道上。准备两根长绳和一些废旧的纸板 小箱。两根长绳用以设置游戏情境，长绳一拉即代表小河两岸。废