2文言趣读入门第二单元复习.docVIP

第二单元 6.纸鸢与鹰 纸鸢冲天，群雀以为妖魔，大呼救命，四散而逃。纸鸢见状 ① ，摇头摆尾，洋洋自得。 会鹰至，见而大怒，詈 ② 曰： “汝辈 ③ 借风升天，何能之有？升降由人，何用之有？随风招摇，何智之有？竟敢装神弄鬼，欺我鸟类？ ”径④ 断其索，纸鸢遂堕 ⑤ 。 注释： ① 状： 形状，样子。 ② 詈(l )ì： 骂。 ③ 汝辈： 你们。 “辈”与“等”，放在人称代词后面，就相当于 “们”，表示复指。如： 吾辈、吾等， xx 辈、 xx 等。 ④ 径： 直，直捷了当。 ⑤ 堕 (du?)： 坠落，掉下。 【附文】 乌鸦选美 告示曰： 本王欲于某日，简一绝美者为世界小姐。是日，百鸟云集。中有一鸟，色 彩斑斓，挺立高处，气宇轩昂。凤凰遂简为世界小姐。众鸟近而视之 ——乌鸦也，拾众鸟之羽，凑成华丽外衣者也。遂詈之啄之，乌鸦现原形，落荒而逃。 猴母荐子 1 / 9 狮王告示曰： 六一儿童节，本王欲简一美且健者，为儿童形像。是日，众兽带儿孙云 集。 一猴之子，鼻扁嘴歪，跛而无毛，其母亦欲狮王简焉，众兽大笑。是猴詈 曰： “何笑之有？母之眼中，世间万物健而美者，唯有儿也！ ” 猴着人衣 一猴拾人衣，不胜喜，着而学人正步行走，大声曰：“一二一，一二一 ”——欲引他猴注目也。有老猴曰：“子不着衣，猴也；子着人衣，不人不猴！ ”猴大怒，詈曰： “ xx找死 xx？多言一句，吾断 xx 后脚！ ” 【断句】 原物在此 有剃头者失手割堕一耳人痛极而詈剃者急拾而捧之曰君毋恼原物在此 7.一字搞笑某君善搞笑。一日，有妇立于门前，其侧一狗卧。某谓众人曰 ① ： “吾能以一字令 ② 妇笑，一字令妇怒。 ”众不信。某前，跪于狗前呼曰： “爹！ ”妇果大笑。复跪于妇前呼曰： “娘！ ”妇转怒而詈。某顾 ③ 谓众人曰： “何如 ④ ？” 注释： ① 谓众人曰： 2 / 9 对大伙儿说。 ② 令： 使，叫。 ③ 顾(g ù): 回头看 ,或看。 ④ 何如： 怎么样。 【基础知识】 “谓,, 曰”与“语于 ,, 曰”，是文言文中经常出现的固定结构，可译成 “对,, 说”或“告诉 ,, 说”。 【附文】 刘关张相面 有为 xx 关张相面者，谓 xx 备曰：“君白面白心，胸怀坦坦，仁厚之主也！ ”谓关羽曰：“子赤面赤心，忠心护主，诚可敬也！ ”张飞大怒，詈曰：“如此 xx，吾岂非黑面黑心者 xx？” 狐狸钓鸟 狐语于兔曰： “吾能钓鸟，君信否？ ”兔不信。狐遂捉蚱蜢数十，去其翅，撒于灌木丛中，己蔽于其下。群鸟见之，下而捉食。狐暴起，果逮一鸟。顾兔而大笑曰： “何如，何如？ ”兔喟然而叹曰： “君诚智者焉。智者面前无难事也！ ” 渴鸽 一鸽渴甚，见有清水，鼓翼而扑。一雀大声曰： 3 / 9 “子其危矣！广告牌上，一画而已。 ”以去势甚急，鸽不能止，头破翼折，昏绝而跌。雀喟然曰： “欲令智昏者，可以为戒！ ” 【断句】 众妇夸子 众妇闲谈皆夸子女之能一妇曰吾子才干世人莫及焉问何才干曰始呱呱堕地即能助吾干活也众人相顾而笑曰初生婴儿能干何活答曰助吾挤奶也 8.笋与雀 一笋破土，止数日而高于竹，笋不胜喜。会一雀至，因 ① 语于雀曰： “雀，吾语尔： 世注释： ① 因： 于是，就。 ② 哂 (sh ěn)： 讥笑。 ③ 遗(y )í： 遗失，遗留。此词译时要看具体的语言环境，不能死板。如 “遗屎于笋顶”，可译成 “拉”，全句意为把粪拉在笋顶。 ④ 屎（ shǐ）粪便。 【基础知识】 （一）、得无： 亦写成 “得毋 ”，是一种常见的固定结构，意思是： 会不会，是不是， xx 是，岂不是。 4 / 9 （二） “吾”、“余”、“予 (y ǔ是)”常用的第一人称代词，可译成 “我”。“汝 r ǔ）”、“尔”、“君”、“子”是第二人称代词，其中 “君”与“子”是表示尊称，前者译成 “你 ”，后者可译成 “您”。这七个人称代词将反复出现，望读者留心。 【附文】 鹿急生智 众猎户紧追一鹿。鹿狂奔，遇一狮窟，以不知情，因钻而入。狮见而喜。 鹿情急生智，大呼曰： “狮王救吾！吾偷乡邻之食，群鹿紧追，近洞口矣！ ”狮以为真，笑曰： “诚如是，吾令彼等入洞，与汝调解可也！ ”遂出洞口。猎户见状，众枪齐发。狮将死，喟然曰： “轻敌者，当以我为戒！ ” 哄自个儿 有初为人父者，推婴儿车购物于超市。婴儿啼哭不休，其人俯而低语曰： “安得森，毋恼！安得森，镇静！安得森，毋急也！ ”一妇见状，谓其夫 曰： “君为人父，亦当如是！ ”复问此人曰： “此子名 xxxx？”其人一脸尴尬，曰： “否！予名 xx 也！ ”夫顾妻而笑，曰： “何如？ ” 【断句】 借驴 有向其邻借驴者邻曰驴不在会驴大鸣其人曰此非驴之鸣耶邻大怒詈曰吾所言者尔不信竟信畜生之言尔之眼中吾不若畜生耶 5 / 9 9.男孩