部编版二年级语文下册《11 我是一只小虫子6》刘老师省级优质课（公共课 教学设计）.docVIP

11.我是一只小虫子 第一课时 教学目标： 1.认识“屁、股、昏、尿、晃、屎、脾”8个生字，认识多音字“泡”学习“屁股”两个生字。 2.学习课文第一二自然，能读出有意思的地方。3.初步感知设问句和转折的句式。 重点： 1.认识“屁、股、昏、尿、晃、屎、脾”8个生字，认识多音字“泡”学习“屁股”两个生字。 2.学习课文第一二自然，能读出有意思的地方。 难点： 3.初步感知设问句和转折的句式。 教学准备：课件 教学过程： 课前谈话：今天上课之前老师要和小朋友们一起欣赏一本绘本的片段《蚯蚓日记》在3月20日，蚯蚓明白了他要做的三件事…上课起立 一．导入 1.今天我们学习第11课，和我一起书写课题，虫子轻声2.今天老师还给小朋友带来了另外三只小虫子，谁认识他们？屎壳郎、螳螂天牛简单介绍尸字头和复现虫子旁师：偏旁识字就像魔法，他可以帮助我们识得一串字并且了解他的简单意思，等会老师还要请你们来使用使用。 二．初读课文 师：刚才我们认识的着三只小虫子都和我们今天的另一只小虫子有关，听老师朗读课文，我大声，你们可小声。 三、学生朗读课文，找到当一只小虫子（不好、真不错、有意思）对应的自然段四．学习第一二两段 1．当小虫子好吗？出示课件——这是问句。生：不好。 师：你在哪儿找到的？对文章的第一二自然段。 2．出示第一自然然段，刚刚是提问，现在是小虫子们的回答，有问有答就是设问句！ 3.哪些地方说了他不好，默读第二自然段请同学们画画做个小虫子哪些地方不好？（屁股被苍耳刺痛） 4.学习“屁、股”要点： 1）一个词语读轻声 2）尸字头你们猜和什么有关？ 3）股：月字旁的字跟什么有关，你还能找找这样的词语，就在自己身上找找! 5.书写“屁股”屁：竖弯钩要写的舒展，超出“尸”的右端。股：横折弯区别与朵做比较（被水淹得头昏） 6.昏、晃，还能组什么词？ 日字在不同的部位表示不同的意思，在下面太阳被盖住了，可不就看不见了。 头顶着太阳，可不就晃眼吗？ 7.泡：多音字，表示量词读第一声，出示练习题。（不喜欢小鸟） 五．总结 1.屁股被苍耳刺痛，被水淹得头昏，不喜欢小鸟都说明他小，谁来再读读这句话，在第一单元的语文园地中，我们学习了不同的读音意思不同，意思不同，强调的音不同，谁来读读。 2．再读课题。 六．认识过渡句。 师：当一只虫子真这么不好吗？真不错。 师：刚才说不好，现在又说好，转变的中间可少不了润滑剂，需要他——不过，需要他——他就是转折词和过渡句，他们来了—— 七．拓展延伸 （赠品）小学生经典美文阅读 篇一：收藏阳光???? 阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。?　　晚上躺在床上久久难以入眠，冰凉的雨点重重的砸在玻璃上，马路上，屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤，不欢而散。不知道他现在怎么样。父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。这么冷他不会病了吧。?　　想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸，而这次却为什么非要这样。以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。现在已经两顿饭没在一起吃了，连自己吃了什么都忘记了。我们总是不分彼此，同甘共苦。这时一丝丝悔意从心头涌出来…?　　第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，当我走出门的那一刻，我看到了他在我家门口等我，这个时候阳光已经出来了，照的他金灿灿的，我们都会心的笑了，让我们一起收藏阳光吧。?篇二：珍惜拥有　　我们往往有这样的感触，就是曾经拥有的东西不知道珍惜，等到失去后才懂得了它的可贵，那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢，曾经我看过这样一个故事，从中我明白了一个道理。?　　一个孩子，在出生那天妈妈就永远的离开了他，每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时，他只能无声的叹息与哭泣。有一天，当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者，于是老人就告诉他了一个道理：从你出生时，你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你，给了你一切，难道这还不够吗?记住，珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。?　　看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种幸福，我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，只有这样才能在失去的时候不后悔。?让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的，珍惜父母对我们的疼爱，珍惜老师对我们的关爱，珍惜我们目前所有的一切。?