人教版语文三年级的下册第三组第11课《画杨桃》同步练习C卷.doc

人教版语文三年级下册第三组第 11 课《画杨桃》同步练习 C 卷 姓名 :________ 班级 :________ 成绩 :________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 ( 共 23 题；共 140 分) （3 分）写出下列词语的反义词。了解— ________ 严肃— ________ 相信— ________ （2 分）选词填空。 正确 准确 只有经过多次计算，我们才能得到 ________的结果。 小明的做法是 ________的。 （ 12 分）给形近字组词。 非 ________ 排 ________ 靠 ________ 叮 ________ 钉 ________ 订 ________ 幅 ________ 福 ________ 副 ________ 诲 ________ 悔 ________ 侮 ________ （8 分）在括号里填上合适的词语。 物 ________价廉 ________界 ________地 大 ________口福 举世 ________名 第1页共11页 光 ________夺目 ________幕 ________临 （4 分）读课文《画杨桃》根据意思写词语。仔细地看。 ________ 形容态度和蔼可亲。 ________ 凭主观推测，认为事情大概是这样或应该是这样。 ________ 教训；教导。 ________ （8 分）我会比（比一比，再组词） 。 是________ 几 ________ 久 ________ 力 ________ 世________ 鸡 ________ 处 ________ 丽 ________ （4 分）在文中找出下列各词的近义词。 嘱咐—— ________ 专心—— ________ 严厉—— ________ 教育—— ________ （3 分）选词填空。 严肃 严厉 严格 老师的神情变得 ________了，他问：“画杨桃画成了五角星，好笑么？” 少先队员要 ________要求自己。 这件事我做错了，妈妈 ________地批评了我。 （3 分）给划线的字选择正确的解释。 （填序号） 异： A．有分别，不相同； B．奇异，特别； C．惊奇，奇怪①孩子们都诧异地互相看着。 ________ ②花虽然多，但没有奇花异草。 ________ 第2页共11页 ③老师走进教室，大家都异口同声地说：“老师好！” ________ （7 分）按课文内容填空。 课文《画杨桃》中由于老师的 ________观察，善于 ________而找到了“我”把杨桃画成五角星的原因。 从而懂得看问题或做事要 ________，一切从客观存在的 ________ 。培养学生 ________观察，独立思考，善 于从事物中得到 ________，进行 ________的能力。 （8 分）一字组两词图： ________、________ 摆： ________、________ 哈： ________、________ 抢： ________、________ （5 分）用“不像 而像 ”、“不要 要 ”造句。①不像 而像 ②不要 要 （9 分）照样子写词语。 笑嘻嘻： ________ ________ ________ ________ ________ 认认真真： ________ ________ ________ ________ （4 分）找出句中的错别字并改正。 ①老师请这几个同学轮流座到我的坐位上。________________ ②有一次学校上图画课，老师把两个杨挑摆在讲桌上，要同学们划。 ________ ________ （6 分）在横线上填上合适的词语。 ________地看 ________地画 画得 ________ 第3页共11页 ________的笑声 ________地说 神情 ________ （8 分）给下面的字加部首再组词。 角—— ________—— ________ 坐—— ________—— ________ 申—— ________—— ________ 每—— ________—— ________ （5 分）连词成句。 ①一生 他们 的 受用 教诲 使我 ②是 杨桃 样子 这个的 吗 样子 ③的 老师 神情 严肃 了 变得 （6 分）拼一拼，写一写 t ú hu à shàng k è shū y è bǎi f àng qi ǎng xi ān ji āo g ěi ________ ________ ________ ________ ________ ________ （5 分）连词成句，并加上标点 ①了 老师 严肃