部编版二年级语文下册《15 古诗二首：绝句4》刘老师省级优质课（公共课 教学设计）.docVIP

《绝句》教学设计 教学目标： 1、认识“绝、鹂、鸣、含、岭、泊”7个生字，读准多音字“行”，会写“绝、含、岭、吴”4个字。 2、正确流利地朗读、背诵古诗。 3、能初步了解《绝句》中诗句的意思，说出诗句描绘的画面。 二、教学重难点： 重点： 1、认识“绝、鹂、鸣、含、岭、泊”6个生字，读准多音字“行”，会写`“绝、含、岭、吴”4个字。 2、正确流利地朗读、背诵古诗。 难点：能初步了解《绝句》中诗句的意思，说出诗句描绘的画面。 三、教学过程： （一）导语揭题，激发兴趣 1、导入：同学们喜欢读古诗吗？我想你们一定积累了不少古诗吧！人们常说“诗中有画，画中有诗”，有几首古诗就藏在图画里，我们一起去把它们找出来，好不好？ （二）(出示《咏柳》、《村居》的图片，请学生根据出示的图片背诵古诗。) 1、师：同学们发现了吗？这两首诗描写的都是哪个季节的景色？（生：春天）春天是美丽的、多彩的。有许多人歌颂过春天，有许多人赞美过春天，为我们留下了一篇篇优美的诗作。今天，让我们再来学习一首描写春天的古诗吧。它的题目是《绝句》。（课件出示） 2、指读“绝”。（你有好方法能记住“绝”字吗？） 3、指生说记字方法。师：大家都知道，绞丝旁的字多与丝线有关。所以这个字也可以这样说：丝线染成颜色，称为天下独特，就是—绝。 4、扩词：绝技、绝活、绝招。 5、师：跟老师一起写课题吧。写好绝字要注意什么呢？（左窄右宽，右边比左边长）板书 （板书：绝句，老师在田字格里书写，生跟着老师书空） 课件出示：绝句是一种古诗的体裁，一首四句，每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七言绝句。 6、师：请同学们翻到课本第72页，看看杜甫所写的这首绝句是几言绝句。 （学生看后回答） （二）初读古诗，尝试感悟 师：已经有同学迫不及待的想读古诗了。那就赶快试试吧，读的时候请注意要把字音读准，把诗句读通。 师：我看到有的同学已经读得很流利了，有的甚至能背诵了是吗？看来你们积累的古诗真不少，但要把这每个字读得字正腔圆的话，还是得过生字这一关。瞧，都会读吗？我们来试一试吧（带拼音齐读） 师：看来拼读对于你们来说简直小菜一碟呀。接下来我把拼音去掉了还会读吗？小组指读 看来去拼音读对你们也是轻而易举。那猜字谜也是你们的强项咯？ a、山里住个总司令——岭（书写岭，左右结构，写的时候注意左窄右宽。山作为偏旁的时候竖折要斜）b、美丽的鸟——鹂 c、鸟儿把口张，叫声真响亮——鸣 d、船儿停在白水边——泊 连猜字谜都难不倒你们，那我得再加大难度了，接下来开火车读，并且还要组词，如果他读对了请其他同学跟读，好吗？ （开火车读并组词） 三、看图说话，领悟全诗。 师：生字又回到古诗里了，有信心读好吗？试试吧（齐读）师：（课件出示节奏）读诗不仅要读准，还要读出诗的节奏，诗的韵味，这也是绝句的一个重要的特点，让我们通过一个游戏体会一下。 4、对对子游戏。 师：对对子，同学们都对过吧，和老师一起来对对子吧！ 师：两个对 生：一行 师：黄鹂对 生：白鹭 师：鸣翠柳对 生：上青天 师：两个黄鹂鸣翠柳对 生：一行白鹭上青天（下两句同上） 师生合作，师1、3句，生2、4句。 男女生合作，男生1、3句，女生2、4句。 师：我看你读得特别投入，你来试一下。（你读的有滋有味呀）一个男同学。 师评：你的朗读让我想到了一副美丽的图画，请同学们自由的朗读古诗，用圆圈圈出第一二句诗中描写的景物。（课件出示一二句）黄鹂翠柳白鹭青天 2、感悟诗中的色彩。 师：同学们真厉害，一下子就发现了藏在诗句中的四种景物，我们把这两句一起来读一读吧！ 师：诗中有画，画中有诗，你在读诗的时候脑海里出现了什么画面呢？ 生：我在第一句中，我仿佛看到有两个黄鹂鸟在翠绿的柳树上叽叽喳喳的唱。 师:呀，你说得真好呀，我要把你说的画下来。柳树是什么颜色的呀？从哪个字看出它是绿色的？（翠，）边画边说。（可见这正是早春时节，柳树挂满新绿。真是——碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦）。柳树上有（两只黄鹂），黄鹂在树上干什么呢？（唱歌），从哪个字可以看出小鸟在唱歌？（鸣）有什么办法让黄鹂唱歌呀？我们唱歌嘴巴要···哦，鸟儿把口张，叫声真响亮。 （2）指导朗读。 师：听！两只小黄鹂叽叽喳喳地叫着，好像在说话呢，它们在说些什么啊？（课件插播黄鹂叽叽喳喳的声音） 随机采访：小黄鹂，你在说些什么啊？那你的心情怎么样？（指导朗读“两个黄鹂鸣翠柳”。（欢快的，愉快的，自由自在的） （3）师：你还看到什么景色？ （生：我看见了一行白鹭在天上飞。） 诗中写的是一只白鹭吗？（不是）哪个词告诉你的？（一行）（出示行是个多音字，一行还可以换成什么词？） 师：好，我要开始画白鹭了，这一行排列整齐的白鹭正飞向哪儿？（青天）青天是什么意思？（蔚蓝的天空。）师：所以我应该先画蓝色的天空，一群白鹭排着整齐的队伍飞上了