四年级下册语文课件-习作：我的“自画像” (共23张PPT)部编版.pptx

第一课时;第一课时;什么叫“自画像”？;作文题目里说的“自画像”是什么意思？; 借助课本默读提示，用笔勾画出关键信息，填写下表。;◇你的外貌有什么特点？; ◇你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？;提示中反复提到了“特点”，那什么是特点呢？;我是个做事很认真的人,但偶尔也会马虎。;我的“自画像” 我姓吴名寒,今年10岁,班里最瘦的那个男生就是我了。 我的身子瘦瘦的,就像一根细竹竿,风都吹得倒。我最不喜欢游泳了,一身排骨,实在不好意思暴露出来。 我又瘦又尖的脸上,长了好几颗雀斑,鼻梁上还架着一副黑框眼镜,显得脸更尖更小了。 我这个人做事总是慢吞吞的,一点也不着急,气得急性子爸爸常常说我是属蜗牛的。中午就餐时间;到了,“吴寒,怎么还不来打饭?”老师一边敲着勺子一边提高嗓门催我。我这才反应过来,恋恋不舍地放下手中的《哈利·波特》,在老师的催促声中最后一个去打饭。回到座位,我不紧不慢地拿出勺子,慢吞吞地往嘴里塞着饭菜,嚼啊嚼啊嚼啊……一口饭嚼了好久才咽下去。我还没有吃完饭,午休铃就响了。唉,今天又没有时间到操场玩游戏了。 我最喜欢看书,不管走到哪儿手里都拿着一本书,常常因为看书而忘记了一切。有一次,我拿了一本书;进了卫生间,坐在马桶上津津有味地看起来。书里的故事太有吸引力了,我沉浸在书里,不知过了多久,才听到外面砰砰砰的敲门声。妈妈喊道:“吴寒,这卫生间你霸占多久了,还不出来!”我猛的一惊,书都差点掉地上了。这时我才发觉腿又痛又麻,好像已经不是自己的了。我艰难地站起来打开卫生间的门,只见妈妈哭笑不得地看着我,皱着眉头说:“要不是我叫你,恐怕你已经被臭气熏死了。”我一边揉着腿,一边笑着说:“有书的香味,怎么会!”; 我做事很认真,当了三年的卫生委员,检查起卫生来一丝不苟。可是,你知道吗,我这么认真仔细的人,有时也会粗心大意———考试的时候常常会漏做题目。每当发卷子的时候,我后悔得肠子都青了。 看了我的“自画像”,你了解我了吗? 这就是我,不完美,但绝对真实的我。;借助表格，构思习作。;写作中可能遇到的困难有哪些？ (1)描写外貌容易面面俱到,不能突出长相特点。 (2)所选事例不能表现性格特点和爱好特长。 (3)不知道怎么过渡。 (4)不知道怎么开头、结尾。 (5)怎么拟一个好的题目。 ;读儿歌，学写法。 基本信息来开头,多个方面来介绍。 外貌描写不求全,突出特点印象深。 性格、爱好和特长,选择事例来表现。 抓住特点写清楚,印象深刻难忘记。 ;第二课时; 我长了一双乌黑发亮的眼睛,眼睛下面长了一个扁扁的鼻子,鼻子下面还长了一张能说会道的大嘴巴。 我有一头乌黑的短发,还扎着一个马尾辫儿,长着一张瓜子脸,我的眼睛像两个乌黑的珍珠,眼睛下面是个小小的鼻子,鼻子下面是一张能说会道的小嘴巴。 我长着一对月牙儿一样弯弯的眉毛,和一双水汪汪的大眼,还有一个不大不小、正正好好的鼻子,鼻子下面有一张会说的小嘴儿,我的皮肤有点黑,还有点胖。; 我的耳朵有点大,还会动耳神功,就像动画片里的大耳朵图图一样。 我是我们班女生里个子最高的。我的头发乌黑乌黑的,又细又长,我非常喜欢我的头发,经常爱甩头,但我的长发总是甩到别人。; 我活泼开朗，喜欢跑步，喜欢跳绳，上次班级跳绳比赛我还得了第一名呢。每天晚上只要有时间我就和老爸去跑步。我的力气很大，每次妈妈买菜，都是我帮妈妈提菜。; 课间,同桌向我借了一支铅笔。他没用几下就将笔芯弄断了好几次,还说是我的笔芯太软。我要他赔我一支笔。他不但不肯,还争辩说不是故意的。我顿时火冒三丈,他知道我脾气大、不好惹,才赔不是。; (1)回家把习作读给爸爸妈妈听,请他们说说哪里写得像,哪里写得不像,再根据他们的建议改一改。 (2)誊抄时不写名字,在作品纸上附上自己画的画像,张贴、展示,互相读,互相猜。