小学生的作文辅导教材.docx

精品文档 陈天祥老师 选编 . 精品文档 目 录 第一课：写作文并不难 ........................................................................................... 错误 !未定义书签。 第二课：学会记事 ................................................................................................... 错误 !未定义书签。 第三课：学会写人 ................................................................................................... 错误 !未定义书签。 第四课：学会状物 ................................................................................................... 错误 !未定义书签。 第五课：学会写景 ................................................................................................... 错误 !未定义书签。 . 精品文档 第一课：写作文其实并不难 “作文、作文，难死小人！”“作文难，作文难，提起作文心就烦。”这些成了某 些学生的口头禅。其实啊，作文是件非常容易的事。为什么这样说呢？ 作文与说话本是一回事。人，每天都要说话。人们平常说话时，何曾有为难、发愁 或劳累的感觉呀？作文呢，其实就是说话，只是不用口而用笔罢了。对此，我国现代 著名作家、教育家叶圣陶先生早就说过：“作文就是用笔说话。”换句话讲，把嘴说 的话用笔记录下来，就是作文。也可以说，凡是会说话、会写字的人，就会写作文。 因为：平日说什么，就可以写什么；想说什么，就可以写什么；想怎么说，就可以怎 么写。 第一讲：说什么就写什么 生活是丰富多彩的，像百花筒，像七彩阳光。校内、校外，同学们聚集一起，有说不完的话。说话，都说一些什么内容呢？无非是向别人讲述自己每天或每时每刻看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，表达自己的喜、怒、哀、乐。把自己用口说的这些内容，改用文字原原本本地写下来，就是作文，就是文章。换句话说，同学们作的哪一篇文章，能离得开自己的所见所闻、所思所做呢？例如： 例文 1、自画像 我姓王，名鑫。“王”就不用说了，是爸爸传下来的姓。“鑫”呢，从字体上看是三个“金”字落在一起，也许是爸爸妈妈希望我长大了当“大款”。 我现在已经度过了 12 个春秋了。我长得不算好看，大脸盘，一双不大的眼睛，高鼻梁。我的优点很多，但最大的优点就是争强好胜。记得那是在上学期，我参加了中心校举办的作文选拔赛。那时，我满有把握，心里想：肯定能被选上。可是，事实却与我想的相反，我落选了。当消息传来的时候，犹如晴天霹雳，在我的头上炸响。我放学回家，实在是控制不住了，就趴在桌子上哭了起来。妈妈见我哭得如此伤心，问明了原因，说：“这说明你作文水平不高。没关系，失败乃成功之母嘛！这次失败了，我们还有下一次的机会。以后的机会还多着呢！”我听了哭着说：“失去了这次机会， 恐怕小学就再也没有机会了。”说着，我又哭了起来 ??我的缺点也不少。上课的时候，我经常搞小动作、说话。就因为这个，老师时不时地盯着我所在的这一片。有时候， 我上课说话，老师还把我叫起来。因为有这个毛病，我感到很烦恼。我有意克制自己上课不说话，可就是管不住自己，嘴巴老想说。 同学们，你们对我有些了解了吧！对我有什么看法，请快告诉我。 . 精品文档 这篇短文就是小作者在课堂上， 向全班同学、向新任课教师介绍自己时说的话。 课 下，她把自己说的内容用文字详细记录下来了。瞧，这不是一篇十分优秀的文章吗？ 同学们不妨也试一试，先向伙伴介绍一下自己，然后拿起笔来把自己的“像”画下来。 【思考与练笔】 （1）为什么说会说话、会写字的人，就会写文章？ （2）先向伙伴介绍一下自己，然后拿起笔来把自己说的话记录下来。 【阅读与积累】 多认识事物，注意积累表示名称的词语。 世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的“书”来说，就有十多种名称：有专供学生上课用的“教科书”，有供老师备课用的“参考书”，有供不识字的小朋友看的“小人书”，有供同学们课外读的“课外书”，有供查找资料用的“工具书”，有按系列成套编写的“系列丛书”，还有古代专讲用兵作战的“兵书”，用药治病的“医书”，按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。对这些书，只有有了