五年级数学下册课件-4.3 分数的基本性质31-人教版(共37张PPT).ppt

3. 120÷30的商是多少? 被除数和除数都扩大3倍,商是多少? 被除数和除数都缩小10倍呢? 120÷30= 4 （120÷10）÷（30÷10）= 4 3. 120÷30的商是多少? 被除数和除数都扩大3倍,商是多少? 被除数和除数都缩小10倍呢? 120÷30= 4 （120÷10）÷（30÷10）= 4 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 3张纸的 大小一样 1 2 = 2 4 = 4 8 1 2 = 2 4 = 4 8 4 8 2 4 1 2 = = ×2 ×2 ×2 ×2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 分子相当于除法中的被除数， 分母相当于除法中的除数， 所以分子、分母同时乘或除以 一个相同的数（零除外）， 分数的大小不变． 分子和分母 同时乘或除以相同的数时， 为什么零要除外？ 因为分数的分子、分母都乘0， 则分数成为 ?， 在分数里分母不能为0， 所以分数的分子、分母不能同时乘0， 又因为在除法里零不能作除数， 所以分数的分子、分母 也不能同时除以0． 0 0 * * * * * * * * * * 新人教版小学数学五年级下册 复习导入 新课探究 巩固练习 总结提升 ｛ 初步感知分数的基本性质 探究、归纳分数的基本性质 运用分数的基本性质解决实际问题 教学环节 教学环节 复习导入 16 7 2.说说除法和分数的关系。 1.用分数表示下面各题的商。 3 ÷4= 16 ÷7= 3.（1） 120÷30的商是多少? （2）被除数和除数都扩大3倍,商是多少? （3）被除数和除数都缩小10倍呢? （120÷3）÷（30÷3）= 4 120÷30= 4 a÷b= （b≠0） a b （120÷10）÷（30÷10）= 4 3 4 3.（1） 120÷30= （2）（120×3）÷（30×3）= （3）（120÷10）÷（30÷10）= 在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。这叫做商不变性质. 大家回忆一下.这是我们学习过的一个什么性质呢? 4 4 4 01初步感知分数的基本性质 探索交流 3张大小 一样的纸 = = 1 2 2 4 4 8 思考： 为什么这三个分数完全不同，可是他们的大小却相同呢？它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？ 请你动手折一折准备好的3张纸，分别把它们平均分成2份、4份、8份，并分别涂色表示出 、 、 。 2 1 4 2 8 4 ② ① 自主学习活动：（时间3分钟） 观察思考这三个分数，你发现了什么？ 它们的分子、 分母各是按什么规律变化的？ 请你在纸上写一写。 02、探究、归纳分数的基本性质 看 想 写 1 2 2 4 4 8 4 8 4 8 = = = = = 从左往右看： 从右往左看： 分数的分子分母同时乘 相同的数 分数的大小不变。 ×2 ×2 ×2 ×4 ÷4 ÷4 ×2 ×4 2 4 = 4 8 1 2 = ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 或除以 2 4 1 2 4 8 = = 试一试：你能举出几个这样 的例子吗？ 因为分数的分子、分母都乘0，则分数成为 ， 在分数里分母不能为0；又因为在除法里零不能作除 数，所以分数的分子、分母也不能同时除以0． 有没有同学同时乘或除以0的？ 为什么要“0除外”？ 分数的分子、分母同时乘或除以一 个相同的数 ，分数的大小不变。