幼儿园教育幼儿园中班游戏学习教案《小猪运西瓜》.docx

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游戏教案《小猪运 xx》 教案 xx 三篇 尝试在低矮的物体上持物行走,提高身体的平衡性。体验与同伴一起游戏的快乐。下面就是我给大家带来的幼儿园中班游戏教案《小猪运西瓜》教案范文三篇,希望能帮助到大家 ! 幼儿园中班游戏教案《小猪运西瓜》教案范文一 设计思路: 收纳桶是家庭中常见的物品,它轻巧、安全、色彩鲜艳 ;它可折叠,具有可变性且取材方便。我们将其作为幼儿运动的器械,幼儿喜欢且乐意借助其进行 活动。 小班下学期的幼儿能比较平稳地走和跑,但徒手或者持物在低矮物体上行走,对他们而言仍有一定的挑战性。 教师创设了 “小猪运西瓜 ”的活动情景,和幼儿分别扮演 “猪妈妈 ”和“猪宝宝”,借助幼儿园的自然环境,如山坡、草地和沙池,引导幼儿用多种方法玩收纳桶,帮助幼儿积累在低矮的物体上持物行走的经验。 由于是运用器械进行的活动,所以教师要时时关注幼儿的情绪,用游戏化的语言激发幼儿参与活动的兴趣 ;提醒幼儿既要保持身体平衡,保护好自己,又要积极大胆地参加活动。教师还可以对幼儿进行有关轻拿轻放、互相谦让等良好习惯和品质的培养。 活动目标: 1.尝试在低矮的物体上持物行走,提高身体的平衡性。 2.体验与同伴一起游戏的快乐。活动准备: 1.各种颜色鲜艳的收纳桶若干 (幼儿人手一个 )。 2.玩具西瓜若干 (幼儿人数的 3 倍~ 4 倍)。 1 / 7 3.平衡木、花朵平衡、轮胎、塑料小矮凳等铺成的 3 条路径。 4.律动音乐等。 活动过程: 一、小猪做操 1.教师扮演猪妈妈,幼儿扮演猪 xx。 2.(播放音乐《小猪操》 ) “小猪宝宝们,我们一起来动动身体、做做操 ! ” 【设计意图:师生分别扮演 “猪妈妈 ”和“猪宝宝 ”,伴随音乐模仿小猪活动身体,起到激发兴趣和热身的作用,为后续活动做 好充分的准备。】 二、小猪玩桶 1.幼儿自由玩收纳桶。 ◆ “小猪宝宝们,我们一起玩游戏吧 !每人拿一个桶,找空地方玩一玩。 ”◆ 观察要点: (1)幼儿喜欢用哪些方法玩桶 ? (2)幼儿的活动空间是否充分 ? 2.幼儿交流分享各自有创意的玩桶方法。 ◆ 引导幼儿说出各自的玩法: “小猪宝宝们,你们是怎么玩的 ? ”◆观察要点:幼儿能否根据教师发出的信号玩游戏。 ◆ 预估幼儿交流的玩法:躲猫猫、跳跳猪、滚大桶等。 (1)躲猫猫 观察要点:幼儿在躲的过程中,手、脚和身体能否尽量蜷缩。 (2)跳跳猪 2 / 7 观察要点:幼儿能否跳起来,幼儿的活动空间是否充分。 (3)滚大桶 观察要点:能否听信号变速、变向推滚收纳桶。 【设计意图:让幼儿自由探索收纳桶的不同玩法,在活动中发现收纳桶的多变性,并利用其特点活动身体。活动中,教师不要过多给予幼儿指导或暗示,以幼儿主动活动为主,只有在幼儿需要帮助时教师才给予适当点拨。】 三、小猪运 xx 1.运用各种方法搬运 xx。 ◆ “猪妈妈种了好多西瓜,让我们用各种方法走过小路把西瓜运回 来。 ”◆ “拿好桶,去摘西瓜咯 !请你们看好箭头,走过小路,每次只能摘一个西瓜回来哦 !走路的时候要小心 ! ” ◆ 观察要点: (1)幼儿拿着桶通过小路是否有困难。 (2)幼儿行进的路线。 (3)幼儿在上下山坡时是否有困难,能否保持身体平衡,是否需要帮助。 2.幼儿交流运 xx 的过程。 ◆ “小猪宝宝们,你们刚才走了哪条小路去运西瓜的 ? ” ◆ 预估交流的内容 (请幼儿演示 )。 (1)走轮胎路的时候小脚要抬高,一个一个跨过去。 (2)过小桥的时候小脚要踩在中间,慢慢走。 (3)走小矮凳路的时候,要看准了再跨过去,脚要踩在小矮凳上,不要踩空了。 ◆ 小结语: “运西瓜的时候,眼睛要看好小路,一步一步稳稳地走。 ” 3 / 7 3.幼儿继续玩游戏。 ◆ 幼儿继续玩游戏,教师提醒幼儿可以尝试走其他小路。 ◆ “小猪宝宝们,地里还有好多西瓜,把它们都运回来。试一试你刚才没有走过的小路。 ” ◆ 观察要点: (1)幼儿能否稳稳地走过各条 “小路 ”。 (2)放 xx 时动作是否轻轻的。 【设计意图:借助幼儿园的自然环境,如山坡、草地和沙池,用不同器械创设多种路径。帮助幼儿在游戏情景中探索和积累在低矮的物体上持物行走的经验。】 四、放松活动:小猪吃得饱饱 伴随《小猪吃得饱饱》的音乐,放松身体,然后带着收纳桶离开场地。 幼儿园中班游戏教案《小猪运西瓜》教案范文二 活动目标: 1、通过游戏 ,让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。 2、练习平衡、钻圈、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。 3、能积极地参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴游戏的快乐。 活动准备: 1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干 (内放球 )。2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个,小猪胸饰人手一个。 活动过程: 一、开始部分 :小动物齐锻炼 4 / 7 1、全

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