幼儿园教育幼儿园中班美术学习教案及反思.docx

美术教案与反思 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是我给大家带来的幼儿园中班美术教案与反思，希望能帮助到大家！ 美术教案一：《汽车》活动目标： 1.发展幼儿的观察力 ,能运用不同的线条进行装饰。 2.幼儿能大胆进行创作活动，体验交流合作活动带来的快乐。 3.增强有关交通安全的意识。 活动过程： 一、提问式导入，激发幼儿的兴趣。 师：今天老师给小朋友带来了一样东西，你们看看它是什么呀 ?(汽车 )汽车在哪里行驶啊 ?(马路上 )马路上还有什么呢 ? 小结：马路上真热闹有高楼大厦、各种各样的交通工具、拥挤的人群、绿色植物等等。 讨论：马路上这么多的车辆为什么不会碰撞 ? 1.幼儿自由讲述。 2.教师总结：原来，马路上行人和车辆有条不紊地行驶离不开交警、红绿 灯、斑马线、车道来帮忙，还有行人和司机叔叔要知道一些交通法规呢 ! 二、出示范画 师：小朋友你们看看这辆汽车有什么特别之处 ?教师介绍各种线条 三、幼儿操作，教师巡回指导。 1 / 7 四、展示幼儿的作品。 小结：小朋友做的又快又好，不但认识了交通标志，而且还知道了怎样遵守交通法规。热闹的马路上车来人往，小朋友出门时一定要记得遵守交通规则呀!活动反思： 在出示范画线描画汽车时，我出示的范画较少，没有详细的介绍各种线条的表现方法，以致幼儿在创作时没有大胆的发挥自己的水平，作品比较单一。在幼儿绘画教学中教师在传授技法的同时要鼓励幼儿举一反三。 美术教案二：《螃蟹》活动目标： 1、学习用正方形、圆形、三角形等多种图形画出螃蟹身体并添加出八条腿等螃蟹其他的基本特征。 2、体验创造和成功带来的乐趣。 活动准备： 1、螃蟹 xx 画图。 PPT图片 2、5 米长的白纸上画好海底背景、蜡笔、记号笔若干。 活动重点： 掌握螃蟹的绘画步骤。 活动难点： 画出螃蟹的主要特征即两边的四只脚要对称。身体是各种形状的。 活动过程： 一、了解螃蟹的外形特征。 师：今天有位小客人来到我们班做客，它还带来了一个谜语，请小朋友来猜猜看到底是谁 ? 2 / 7 教师读谜面：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。 (打一动物 )。 你们知道它是谁吗 ?(螃蟹 ) (我班幼儿对猜谜语有很大的兴趣，因此通过猜谜语的形式导入角色，提高了幼儿的兴趣，以及对其特征的理解。 ) 二、教师出示图片螃蟹 (图一 )。引导幼儿观察。 师：你们看它长的怎么样 ?(观察螃蟹的身体和它的脚 )有几只脚 (8 只)，一边有几只 ?(4 只)每边都有 4 只，它们是对称的。那螃蟹生活在哪里呢 ?(海里 )你们看：它长什么样子的 ?(请幼儿回答 )螃蟹有一对大钳子，还有八只脚，螃蟹是横着走路的， (那我们一起来学一学螃蟹走路的样子 )教师：是的，这是一只神气的大螃蟹，今天它把他的朋友们也请来了，请你们仔细看看这些螃蟹长得什么 样。 (使幼儿能很快的掌握螃蟹的主要特征，并能够吸引幼儿的注意力，为下一步做好准备，积累经验 ) (出示图片二 ) 1、幼儿看图片二进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲 述 (发现海底还有形状各异的螃蟹，不仅身体不一样，连脚也不一样，发散幼 儿思维，展开想象。幼儿运用已有经验讲述对螃蟹的认识，让幼儿更进一步了解螃蟹的特征，也为下面的画螃蟹奠定了基础。 ) 三、教 xx 画 1、师：海底里还有好多螃蟹没有来，你们猜猜看，海底里的螃蟹会是怎样 的?(幼儿说身体的形状，老师画 )接着要画螃蟹的脚，螃蟹有几只脚 ?是怎么样的?(8 只 )一边有几只 ?(4 只)你们和老师一起数 1、2、3、4，两边的脚是对齐的哦!还有两只大夹子 ;别忘了 (要给他画上两只眼睛 )嗯，最后给他添上漂亮的花纹。哦 !一只螃蟹宝宝就出现了 ! 3 / 7 (给孩子一个正确的示范，知道画螃蟹的基本步骤 ) 2、他还要穿上漂亮的衣服呢 !我找出自己喜欢的红色，给他穿上，先拿起蜡笔宝宝沿着身体内侧涂一圈， (注意不要涂到线的外面 )接着在里面顺着一个方向来回涂色，这样一件漂亮的衣服就穿好了。 师：有没有不一样的螃蟹宝宝了 ?请一幼儿上来示范。 四、幼儿绘画 师：那你们还知道海里面还有哪些螃蟹呢 ?请你把它画下来。 提出绘画要求： 1、请小朋友先想好你的螃蟹身体是什么形状的， 8 只脚是怎么样的，然后 再开始画，要和别的小朋友画的不一样，但是有一点是相同的，都有八只脚，左边四只，右边四只。 (发挥幼儿的想象，有目的的进行创作 ) 2、幼儿自己绘画，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意涂色均匀，不涂到外面。 3、幼儿围在桌子四周在整张长纸上