幼儿园教育幼儿园大班屈老师音乐学习教案三篇范文.docx

大班屈老师音乐教案三篇 唱歌教学是小学音乐教学的重要内容，它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养，而且对学生浸润美的熏陶、提高艺术修养起着非常重要的作用。下面就是小编给大家带来的幼儿园大班屈老师音乐教案三篇，希望能帮助到大家 ! 活动目标： 1、培育幼儿认真察看及细心倾听的良好习惯。 2、发展幼儿的音乐感受力及勇敢表现的能力。 3、通过以故事、出示图片的方式，辅助幼儿感受音乐情绪，懂得音乐内容，摸索用动作表现音乐形象。 4、通过学歌曲，体验歌曲的氛围。 5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 活动筹备： 知识经验的筹备：组织幼儿观看狮子王的图片及碟片。 材料的筹备：音乐磁带三盒、图片若干张。狮王、兔子、猴子、狐狸等动物头饰若干个。 活动过程： 1、在欢乐的音乐声中进入活动室。 今天我们去森林玩游戏，高兴吗 ? 2、调动幼儿生涯经验，激发兴趣。 瞧，我是谁呀 ?你们喜欢狮子大王吗 ?它是什么样子的 ?一起学学它的声音和走路的样子。 1 / 7 3、引导幼儿完全的听赏音乐第一遍，初步感受音乐情绪。今天老师带来了 一首狮子王的音乐，音乐中告知我们一个故事，一起来听听吧。 (.来源屈 .老师教案网 )音乐中有谁 ?你是怎样听出来的 ?它们在干什么呢 ?4、教师有表情地讲述故事一遍。今天老师跟你们讲一个关于狮子大王的故事。 5、出示图片，引导幼儿分段欣赏音乐。请你们欣赏一首音乐，边听边想想，你听到了什么，有谁 ?它在干什么 ?还有哪些小动物呢 ? 6、引导幼儿根据音乐分角色表演。 你喜欢哪个动物就请带上它的头饰， (由幼儿自愿担任角色 )边听音乐边玩游戏，教师参与领导。当听到狮子王出来的音乐就学它走路 ;当听到狮子王吼叫的音乐你们就学学它的动作和声音 ;当听到动物们出来的音乐你们就和狮子王一起跳舞 ;最后狮子王饿了，就把狐狸吃到肚子里。 7、幼儿之间互换角色表演。 8、教师小结：今天我们玩得真高兴，回家休息一会吧。 附： 森林里静悄悄的，一个人也没有。只听见风在不停的地刮、树在不停地摇。一群动物士兵出来站岗了。突然，远处传来嗵、嗵、嗵的脚步声，这是谁呀?原来是狮子大王来了。 它踏着重重的脚步向前走着，走啊，走啊，绕过了四片树林，森林怎么没有一个动物。狮子大王很赌气， '啊呜 --'一声吼叫起来。它停下来又看看，周围还是没有动静。狮子大王更气了，一连叫了四声，并且一声比一声大。它的叫声终于被小动物们听到了，小白兔来了、小花猫来了、许许多多的小动物都来了。狐狸听说动物们来了，它也赶来了。为了让狮子大王高兴它们一起跳舞玩游戏，森林一下变得热闹起来。这时狮子大王饿了，它张开大嘴把狡诈的狐狸一口吃掉了。 活动反思： 2 / 7 一开始我以幼儿喜欢的故事入手，让幼儿边听故事边创编狮王的模样、小动物的不同心情 (惧怕、高兴 )，幼儿能结合自身生涯创编出凶悍、强健、可怕的狮王样和发抖、躲藏、快跑、喊救命等惧怕样子以及蹦蹦跳跳、欢欣鼓舞等高兴状，幼儿的积极性很高 ;接下去的欣赏部分，我利用图形谱辅助幼儿了解音乐的构造和内容，幼儿在老师的引导下，能积极匹配音乐与故事情节，并自觉地配上相应的肢体动作，可以说《狮王》音乐引起了幼儿兴趣，而幼儿表演音乐的积极性得到了充分的调动。 活动目标： 1、培育幼儿认真察看及细心倾听的良好习惯。 2、发展幼儿的音乐感受力及勇敢表现的能力。 3、通过以故事、出示图片的方式，辅助幼儿感受音乐情绪，懂得音乐内容，摸索用动作表现音乐形象。 4、通过学歌曲，体验歌曲的氛围。 5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 活动筹备： 知识经验的筹备：组织幼儿观看狮子王的图片及碟片。 材料的筹备：音乐磁带三盒、图片若干张。狮王、兔子、猴子、狐狸等动物头饰若干个。 活动过程： 1、在欢乐的音乐声中进入活动室。 今天我们去森林玩游戏，高兴吗 ? 2、调动幼儿生涯经验，激发兴趣。 瞧，我是谁呀 ?你们喜欢狮子大王吗 ?它是什么样子的 ?一起学学它的声音和走路的样子。 3 / 7 3、引导幼儿完全的听赏音乐第一遍，初步感受音乐情绪。今天老师带来了 一首狮子王的音乐，音乐中告知我们一个故事，一起来听听吧。 (.来源屈 .老师教案网 )音乐中有谁 ?你是怎样听出来的 ?它们在干什么呢 ?4、教师有表情地讲述故事一遍。今天老师跟你们讲一个关于狮子大王的故事。 5、出示图片，引导幼儿分段欣赏音乐。 请你们欣赏一首音乐，边听边想想，你听到了什么，有谁 ?它在干什么 ?还有哪些小动物呢 ? 6、引导幼儿根据音乐分角色表演。 你喜欢哪个动物就请带上它的头饰， (由幼儿自愿担任角色 )边听音乐边玩游戏，教师参与领导。当听到狮子王出来的音乐就学它走路 ;当听到狮子王吼叫的音乐你们就学学它的动作和声音 ;当听到动物们出来的