小公鸡和小鸭子-PPT课件 .pptxVIP

小公鸡和小鸭子 --- 读一读 huà 他们 说话 草地 哥哥 小河 也要 听见 自学提示 （1）请同学们轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。 （2）读完课文后，在课文里把会认读的字圈画出来，然后借助拼音把这些字宝宝读准。 （3）在自然段前标上序号。 自学提示 请同学们朗读课文，注意读准会认读的字宝宝的读音。 同位互读课文，注意读准会认读的字；如果同桌读错了，在他读完后帮助纠正。 自由朗读课文，在读准音的基础上，做到不添字，不漏字，不回读。 精品模板 学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起，古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去珍惜古人的汗水。 --- 自学提示 朗读课文，在读准课文的基础上，注意标点符号的停顿，注意句子中间的停顿，读完后给会认读的字找朋友。 读一读 kuài zhuō jí zhí 一块儿 捉到 急 直哭 hé xínɡ sǐ xìn 小河 不行 死 不信 ɡēn hū hǎn shēn 跟在 忽然 喊 身边 自学提示 请同学们朗读课文，做到注意标点符号的停顿，注意句子中间的停顿。 记一记 “块”字——“土”，提土旁 想一想 　　　观察这幅图画，想一想，小公鸡和小鸭子在什么地方，在干什么？ 想一想 自由读读课文，想一想，课文的哪个自然段写了这幅图的意思的？你是根据哪些句话判断的，用横线画出来。 想一想 　　　观察这幅图画，想一想，小公鸡和小鸭子现在在什么地方，在干什么？ 自学提示 自由读读课文，想一想，课文的哪个自然段写了这幅图的意思的？你是根据哪些话判断的，用横线画出来。 想一想 朗读课文第1、3自然段，想象一下，根据这两个自然段的意思，你会分别画一幅怎样的图画？ 图1 图2 图3 图1 图2 图3 想一想 朗读全文，想一想，从小公鸡和小鸭子他们的故事，你知道了伙伴、朋友之间应该怎样相处呢？你是从哪些句子知道这个道理的，用波浪线画出。 想一想 读一读 借助拼音自由读“读一读，比一比”的两组句子，想一想，每组句子中，哪个句子表达的意思多一点？ 再读读“读一读，比一比”的两组句子，想一想，第二句比第一句多了什么意思？你是从哪个词语读出来的，用实心圆点点出来。 读一读 比一比 小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 写一写 再 见