浅析农村留守儿童的教育现状及改进措施论文.docVIP

西南科技大学2008-2009学年寒假大学生社会实践 社会实践报告 报告题目：《农村留守儿童的现状与关爱留守儿童的建议》 共青团西南科技大学委员会社会实践部制 二OO九年二月 目录 TOC \o 1-5 \h \z 一、 农村留守儿童的现状 3 （一）留守儿童的生活状况 3 （-）留守儿童的学习状况 4 （三） 留守儿童的心理状况 5 （四） 留守儿童家庭教育状况 5 二、 农村留守儿童存在的问题 6 （一）亲情缺乏、心态失衡 6 （-）习惯不良、学习较差 6 （三） 教育单调、安全难保 7 （四） 道德滑坡、价值扭曲 7 三、 当代大学生对农村留守儿童的认识 8 表1对什么是留守儿童的含义认识 8 表2政府在关注留守儿童方面发挥的作用 8 表3我们是否有必要对留守儿童进行一些深入的思考和了解? 8 四、 关爱农村留守儿童的建议 9 （一） 各级政府应进一步高度重视农村留守儿童工作 9 （二） 家庭应给予农村留守儿童更多的关爱 10 （三） 学校要给予农村留守儿童更多的关护 10 （四） 社会要给予农村留守儿童更多的关怀 11 农村留守儿童的现状与关爱留守儿童的建议 【摘 要】近些年来，随着对外的不断开放、国民经济的不断发展，越 来越多的农民工外出打工，一大批未成年的孩子被留在家中，由此出 现了一个新的特殊儿童群体一一留守儿童。我国农村留守儿童已经超 过2000万人，冃前仍然处于增长趋势。江苏、甘肃和陕西三省某5县 的留守儿童比例高达47. 7%。目前留守儿童的生活、学习、心理、家 庭教育状况都存在着很大的问题。为了掌握这些状况的现状，寻求更 多关爱留守儿童的建议，我利用寒假对河海大学部分同学进行了关于 对留守儿童认识的问卷调查，与此同时，对我乡（江苏灌南县新集乡）的部 分留守儿童进行了问卷与走访调查。 【关键词】留守儿童 现状 问卷结果 关爱建议 一、农村留守儿童的现状 （一）留守儿童的生活状况 在调查中发现有近68%的留守儿童与其祖父母住在一起，11%与其 亲戚住在一起，述有21%的留守儿童与其他人住在一起。由于父母不在 身边，43%的留守儿童与自己的监护人之间存在着矛盾，其屮54%的留 守儿童在处理矛盾时采取闷不吭声的态度，只有22%选择向父母诉苦。 我们在调查中还发现，只有43%的留守儿童对自己的父母外出打工持担 心态度的，有49%的留守儿童觉得父母不在身边自己缺少安全感的。在 调查屮，只有不到70%的留守儿童觉得社会对自己是关心的，超过1% 的留守儿童觉得这个社会对自己一点都不关心。 O%6A54%/\/ \/^12% O%6 A54% /\ / \ / ^12% 12% 111 留守儿童处理与监护人矛盾采取的方式I 吵架 闷不吭芦 向父母诉苦 采収某种行为发泄 (th辽)虽蛋 O% (-)留守儿童的学习状况 家境好一点的留守儿童，被送到了当地的寄宿学校，有相对安定 的学习环境。与祖父母住在一起的留守儿童，虽然在生活上能够有所 照顾，但是在学习上，年迈的爷爷奶奶给予不了任何辅导。在调问卷 查中，49%的留守儿童遇到学习问题时，采取向老师求助，自己解决的 人数只占到25%。只有46%的留守儿童在周末学习，玩的人数达到14%。 在学校学习态度好的留守儿童只有48%, 35%的同学写作业是出于老师的要求。在被调查的100名留守儿童屮，有77%的留守儿童除了在学校 学习外，没有其他的学习途径了。 （三）留守儿童的心理状况 家境好一点的留守儿童，去父母的约束后，往往容易受到祖父母 的溺爱，失行为散漫。一些寄宿在学校的留守儿童，情绪忧郁低落。 他们在不同程度上存在自闭，对他人漠不关心，不接受他人善意关怀 等心理。由于父母长期不在身边，留守儿童缺乏与父母沟通，从而导 致留守儿童在心理、行为上产牛了严重的缺陷。诸如他们性格孤僻， 情感相对冷漠；进取心不足，学习成绩不理想；生活习惯和人际交往 能力差，违纪违法行为时有发生等。68%的留守儿童认为如杲政府努力 帮助他们，他们的生活将会史好。 （四）留守儿童家庭教育状况 （四） 留守儿童家庭教育状况 留守儿童的父母忙于在外赚钱养家，无暇顾及子女，与孩子之间 缺少沟通，即便打电话，关注的焦点也是孩子的身体状况和学习成绩, 很少关心孩子的思想和心理健康。留守儿童的祖父母或其它监护人受 教育程度很低，甚至有些是文盲或半文盲。他们缺乏正确的家庭教育 观念和科学的家庭教育指导方法，不了解孩子的思想，导致留守儿童 的家庭教育几乎处于空白状况。 二、农村留守儿童存在的问题 (-)亲情缺乏、心态失衡 71%的留守儿童经常会想念在外打工的父母，14%的留守儿童有时 会想念父母。由于父母不在身边，留守儿童长期间缺乏亲情的抚慰与 关怀。这些留守的孩子往往焦虑紧张，缺乏安全感，人际交往能力差。 90