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中考命题作文的审题技巧 中考命题作文审题技巧 PPT 课件 中考命题作文审题技巧 PPT 课件 什么样的作文是好作文？ 中考作文评分标准 满分 55 分，分五个等级评分 一类卷（ 49--55 分） ： 写作范围符合题目要求， 中心明确，内容充实、具体，感情真挚；构思巧 妙，条理清晰，结构合理；语言生动、流畅，用 语准确、得体，能恰当地运用表达方式，有较强 的感染力或说服力，书写工整，卷面整洁， 二类卷（ 43--48 分） ： 写作范围符合题目要求 ， 中心明确，内容具体，感情真挚；条理清楚，结 构完整；语言通顺，连贯，用语较准确；能恰当 地运用表达方式，书写工整，卷面较整洁， ? 三类卷（ 38--42 分） ： 比较符合题意 ，内容比较具体， 中心比较明确，感情较真实；条理比较清楚，结构比较完 整；字迹比较清楚，标点大体正确，错别字 3--4 个以下， 格式比较规范。 ? 四类卷（ 33--37 分） ; 基本符合题意 ，内容尚具体，中心 基本明确，有感情；条理基本清楚，结构基本完整；语言 基本通顺，有 3--5 处语病；字迹不够清楚，标点错误较多， 错别字 5--7 个以下，格式大体规范 ? 五类卷（ 0 — 32 分） ： 不符合题意 ，内容空洞，中心不明 确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有 6 处以上 语病；字迹潦草难以辨认，标点错误很多，错别字 8 个以 上，格式不规范 准确审题，一定要准确把 握题目核心概念的真实含义 。 要使文章符合题意，精心审题是第一步。 审题关系到文章的选材立意、谋篇布局、 行文措辞。审题一错，即使文字基本功再 好，也难以挽救。因为它是一种根本性的 错。 命题式作文的典型格式 题目 一个词、一个短语或句子，规定了 作文思想内容方面的要求 要求 若干说明，规定了作文的体裁、 选材范围、写作方法、篇幅等 形式方面的要求 ? 命题作文的三种模式： ? 一、词语型 ? 二、短语型 ? 三、句子型 ? 一、词语型题目 ? 指题目是一个词语的命题形式。如“他 们”“习惯”“季节”“肩膀”“诚 信”“烛光”等等。 注意：这类题目可以分为两类 1 、单义词语 2 、多义词语 要诀：明了词义 把握内涵 ? 单义词 : 如《责任》、《追求》、《宽容》、 《合作》、《友善》等，这一类的词只提供 了写作的内容，没有限定性，只以这个词的 意思为中心即可，审题比较简单。 ? 有比喻义的词：既可作本体来理解，也可 作喻体来理解的题目，如《一次不寻常的 考试》，《珍贵的礼物》，《墙》遇到这 类题目，不能就题论题，要透过字面上的 具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示 题目包含的象征意义或引申义，文章主题 才会有深度。 ? 又如《沟通》 ? 从字面上理解，沟通，是交流信息，或者是使两 方面通连起来的意思。但如果局限于此，很难写出 优秀的作文。要写出优秀的作文，可以从以下几个 方面考虑： ? 第一，从写作的内容看。既可写“沟通”给我 们带来的新变化，给我们带来的诸多便利，如人与 人之间隔阂少了，友谊多了；或者是父母与子女的 感情加深了；或者是老师与同学更加融洽了等等。 也可以写“沟通”中的种种反常行为：考试时相互 对答案，竞选时为拉选票而相互利用等等。甚至可 以写写曲解“沟通”的一些现象：单位里一些人与 上司沟通感情，目的是为了博得上司的好感，争取 升迁。同样，也可以写一些不同的人，如教师、学 生、家长对“沟通”不同的理解，不同的心态等等。 ? 第二，从写作的角度看，要注意新颖和深度。 要围绕“沟通”，多方寻找。如什么是沟通？沟 通后有什么好处？还可以再深入下去，穿越时空， 与历史人物沟通，让自己的困惑和疑问通过历史 人物的口作出回答。这样的故事在我们的身边比 比皆是，我们要充分地用事例为主题服务。 ? 第三，在文体的选择上，以记叙文和议论文 为主。写作记叙文时，要选取具体的典型事例， 通过外部环境的渲染，使主题更加突出。写作议 论文时，要注意先完善自己的观点，把沟通给我 们带来的种种益处说透彻，从对比论证中得出观 点。 ? 通过这样的审题分析，相信不难写出优秀作文。 二、短语型题目 指题目是短语构成的，如 “有意义的生活”“我的老 师”“我与老师”“回到原 点”“仰望星空“仰望星空与 脚踏实地”“我与故事”“秋 日遐想”“等待梦想花开”等。 要诀： 1 、抓题眼 2 、明关系 分析题目的短语结构和词性 特点，明确思考的重点和方 向。 （ 1 ）偏正短语的题目： 中心词往往就是写作的对象，修饰限 制性的词语往往体现了题目的特殊要 求，它也往往就是题眼。 如： 《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三 个字上，审题时只在紧扣“有意义”三个字思考就可以 了。 以《我的老师》为题写一篇记叙文，那么文章的重 点应写“老师”