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长方体与正方体的体积
【教学目标】
[ 认知目标 ] :
进一步认识长方体与正方体。
会求长方体、正方体的体积。
[ 能力目标 ]
让学生自主探究,掌握长方体和正方体的体积计算公式。
[ 情感目标 ]
通过实际的操作过程,体验学习的快乐。
【教学重点】
长方体的体积公式的导出,正方体则是长方体的特殊情形。
【教学难点】
长方体的体积公式的导出。
【教学准备】
教学课件、长方体、正方体等。
【教学过程】
一、 复习导入:
上节课我们学习了什么知识?
你掌握了哪些有关长方体和正方体的知识?
进一步学习了长方体和正方体的特征,长方体和正方体都有 6 个面, 8 个顶
点,12 条棱;长方体相对的面完全相同,互相平行的棱长长度相等;正方体的 6
个面都是正方形;正方体是特殊的长方体。
这节课让我们进一步学习长方体和正方体的有关知识。
揭示课题:长方体与正方体的体积
【说明:让学生复习有关长方体和正方体的特征,承上启下引导出本堂课的
学习内容,激发学生学习的积极性。 】
二、 探究新知:
(一)长方体的体积。
这里有一个长方体,它的长是 6cm,宽为 5cm,高为 3cm,你能求出它的体积
第 1 页
吗?
学生相互交流讨论。
看看我们的好朋友小丁丁是怎么考虑的,是否和你一样呢?(课件演示)
长是 6cm,可以排 6 块 1 立方厘米的正
方体积木。6
宽是 5cm,可以排 5 排,一层有 30 块 1
立方厘米的正方体积木。
6× 5
高是 3cm,可以排 3 层,所以有 90 块 1
立方厘米的30正×方3体积木。
用算式表示: 6 × 5 × 3 = 90 (立方厘米)
答:这个长方体的体积是 90 立方厘米。
根据这个解题你能得出求长方体体积的公式了吗?长方体的体积= 长 × 宽 × 高
如果用字母 V表示长方体的体积, 用 a、b、h 分别表示长方体的长、 宽、高,
那么长方体的体积计算公式可以写作:
V=abh
试一试:
(1) 右图中的长方体体积是多少立方米?
(2) 请学生小组合作,求长方体的体积。
(3) 交流反馈。
解: V =abh
=4×3×5
3
=60( m)
答:长方体的体积是 60 立方米。
(二)正方体的体积:
4 m
m
5 m
大家已经知道,正方体的长、宽、高都是一样长,正方体是特殊的长方体。长方体的体积=长×宽×高,那么正方体的体积怎么计算呢?
学生讨论交流。
正方体的体积=棱长×棱长×棱长
第 2 页
正方体的体积计算公式是什么呢?(课件演示)
试一试:
1) 小巧有一个饼干盒 (见右图),它的形状是个正方体, 它的体积是多少立方厘米。
2) 学生单独尝试解题。
3) 交流反馈。
3
解: V = a
15cm
=15× 15×15
3
=3375(cm)
15cm
答:它的体积是 3375 立方厘米。
15cm
小结。
【说明:充分让学生通过已有的知识和经验, 小组合作,主动探究求长方体
和正方体体积的计算公式。 】
三、 练一练:
(一)求下图中的长方体、正方体的体积各是多少立方厘米?
(二)填空:
10 cm
1.
计算长方体的体积字母公式是: __________________。
计算正方体的体积字母公式是: __________________。
10 cm
3.4 cm
2.2 cm
2.
一个长方体的长是 0.3
米,宽是 2 分米,高是 40 厘米,这个长方体的体积是
3.4 cm立方厘米。
3.4 cm
一个正方体的棱长是 30 厘米,它的体积是 __________立方分米。
一个长方体的体积是 12 立方分米,长是 25 厘米,宽是 24 厘米,高是
3.4 cm
__________厘米。
3.4 cm
一个长方体的体积是 70 立方厘米,高是 5 厘米,长方体的底面积是 __________
3.4 cm
平方厘米。
一个长 8 分米,宽 2 分米,高 6 分米的长方体的盒子内能放 ________个棱长为 2 分米的正方体木块。
7. 一个长方体的长、宽和高分别都扩大 3 倍,它的体积就扩大 _______倍。
第 3 页
(三)填表:
长
宽
高
体积
60cm
40cm
30cm
长方体
5.4dm
60cm
4dm
10m
8m
3
480m
正方体
4.2cm
7m
(四)应用题:
测得一个长方体的小木盒长是 20cm,宽是 8cm,高是 12cm。这个小木盒的体积是多少立方厘米?
一个正方体的魔方,测得 9cm,它的体积是多少立方厘米?
有一个棱长是 60 厘米的正方形铁块,现把它铸成宽和厚都是 4 厘米的长方形铁条,这根铁条长多少米?
一个正方体水箱, 高为 10 分米,里面盛满了水, 如果把水全部倒入一个长为 10
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