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安徽省宣城市四年级上学期语文第三次(12月)质量检测试题B卷
一、 基础知识积累与运用 (共8题;共40分)
1. (4分) 按拼音写汉字
chú chuāng
wéi chí
yù liú
________
________
________
2. (2分) 选字填空
『拨? 拔』 ???________乱 ??________河?? 挑________ ??________草
『弛? 驰』 ????奔________? ?张________? ?松________? ?飞________
『骏? 俊? 峻』?? ________马 ??________杰? ?严________ ??________秀 ??________峭
3. (4分) 给下面的汉字补充音节。
z________
r________
________ài
n________
总
肉
带
念
4. (8分) ?查阅字典
“眷”音序是________,部首是________,和它字形相近的字有________、________;和它读音相同的字有________、________等。用它组两个词:________、________。
5. (6分) 辨字组词。
绩________? 脖________? 朦________? 温________? 践________
渍________? 勃________? 曚________? 湿________? 贱________
6. (3分) (2019三上·微山期末) 佳句积累
(1) 当微风拂过,那声音________的,好像呢喃细语,让人________到大自然的________;当狂风吹起,整座森林都________,________出一首雄伟的乐曲,那声音________,令人________到大自然的威力。
(2) 古人喜欢描绘山水之美。李白的《望天门山》这样描写山水:“天门中断楚江开,________”:苏轼笔下的西湖在晴雨中是这样的水光山色:“________,________。”刘禹锡远望洞庭的山水之翠,写下:“________,________”。
(3) 群儿戏于庭,一儿登瓮,________。众皆________,光________击瓮破之,水迸,________。“皆”的意思是________。请用自己的话写一写“击瓮破之,水迸”的意思:________。
(4) 这学期我们积累了很多做人的谚语、名句。“灯不拨不明,________”告诉我们要明理;“人心齐,________”告诉我们要学会团结互助;还要学会爱别人,如“________”。
7. (10分) 照样子,把下面的句子换个说法。
例:叶明说:“我长大了要当一名出色的科学家。”
叶明说,他长大了要当一名出色的科学家。
吴小东说:“我要像小明那样关心集体。”
8. (3分) 联系上下文,解释句中划线字的意思,再写出句子的意思。
①桂林山水甲天下。
甲:
这句话的意思是:
② “舟行碧波上,人在画中游”
碧:
游:
句子的意思:
二、 阅读积累与运用 (共3题;共60分)
9. (15.0分) (2019三下·成武期中) 阅读《燕子》选段,回答问题。
①在微风中,在阳光下,燕子斜着身子从天空中都过,“唧”的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的柳树下了:还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
②几对小燕子飞倦了,落在电线上休息。在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇,停着的燕子成了音符,谱出一支春天的歌。
(1) 选段的第①自然段写出了燕子的________态美,第②自然段写出了燕子的________态美。选段中“________、 ________、________”等动词将燕子飞行时________的特点十分传神地写了出来。
(2) 想一想,选段中的“几痕细线”改成“几根细线”好吗?为什么?
(3) 对选段中面波浪线的句子理解正确的一项是( )
A . 停着的燕子在歌唱美好的春天。????
B . 燕子是黑色的,音符也是黑色的,所以有相似之处。????
C . 这是作者的想象,表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。????
10. (15分) 阅读下文,回答问题
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊!
乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听
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