六年级下册语文课件 7汤姆索亚历险记人教部编版共14张.ppt

7 * 汤姆·索亚历险记（节选） 六年级下 册语文 课件 -7 汤姆索 亚历险 记人教 （部编 版） 共 14 张 PP T) 六年级下 册语文 课件 -7 汤姆索 亚历险 记人教 （部编 版） 共 14 张 PP T) 六年级下册语文课件 -7 汤姆索亚历险 记人教 （部编 版） 共 14 张 PT) 六年级下册语文课件 -7 汤姆索亚历险 记人教 （部编 版） 共 14 张 PT) 课 题 导 入 21 世纪初，电影 《哈利波特》风靡了整 个世界，昼夜之间，哈 利波特成了许多人心目 中的偶像与英雄。其实， 早在一百多年前，美国 作家马克·吐温就塑造 出了一个家喻户晓的青 少年偶像英雄——汤 姆·索亚 你知 道吗 相 关 链 接 马克·吐温 19 世纪后期 美国现实主义文学的杰 出代表，世界著名短篇 小说大师。擅长使用幽 默和讽刺，对后来的美 国文学产生了深远的影 响。人们普遍认为他是 美国文学史上的一大里 程碑。代表作有小说 《竞选州长》《百万英 镑《汤姆·索亚历险记》 多 音 字 运 用 觉 jià o （睡觉） jué （觉得） xīng （兴奋） xì ng （兴趣） 兴 ①快十点了，妈妈催他去睡 觉（ jià o ） ，可是他 觉 （ jué ） 得还早，还想再看会电视。 ②他对篮球很感 兴（ xì ng ） 趣，得知学校要举办 一场篮球比赛，他 兴 ( xīng ) 奋极了。 我会 认 课 文 讲 解 ? 课文写了些什么？可以分为几个部分？ ? 第一部分： （ 1 — 3 ）写汤姆和贝琪失踪后亲人 的悲痛以及他们回来后人们的激动和高兴。 ? 第二部分： （ 4-5 段）汤姆讲述他和贝琪在山 洞中历险获救的经过。 ? 第三部分： （ 6-15 段）汤姆探望好朋友哈克和 贝琪，得知法官把山洞锁住了，而乔埃还在洞 中。 课 文 讲 解 课文是从那几个方面来写人 们找到孩子们时的激动的？ 思考 1. 声音： 镇上传来发疯般的钟声、高声喊着、 叮叮当当地敲响铁碗铜盆、嘀嘀嗒嗒的喇叭 声与人们的喧嚷声、人们的欢呼等。 2. 动作： 街道上挤满了衣衫不整的人、成群 结队地拥向河岸、拉着，簇拥着、迈着雄壮 有力的步伐、浩浩荡荡地穿过等，都表现出 人们迎接孩子非常激动和高兴的心理。 课 文 讲 解 “满肚子的话想说 又说不出，泪水如雨， 洒了一地”这句话运用 了什么手法，你从中体 会到人们怎样的心情？ 运用了夸张手法，写 人们的眼泪像下雨一般落 了满地，写出了人们喜极 而泣、激动得不能自已的 心情。 课 文 讲 解 从汤姆回来后的表现中你感 受到什么？ 汤姆回来后因为身体虚弱，所以“躺 在一张沙发上”。尽管如此，他还是讲得 那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘了一 番”，可见他的淘气和历险后心里获得的 极大满足——人们把他们的归来看成奇迹 他也觉得自己成了真正的英雄！ 课 文 讲 解 汤姆是怎样帮助自己和贝琪离开山 洞的？ 1. 独自进行三次摸索找到出口； 2. 说服绝望的贝琪去往出口； 3. 钻出小洞，帮助贝琪出去； 4. 遇到划船的人请求帮助。 课 文 讲 解 从汤姆帮助自己和贝琪离开山洞的 历程，可以看出他是个怎样的孩子？ 1. 从他独自三次摸索寻找出口可以看出汤姆 是一个坚持不懈、不畏惧、细心的人； 2. 从他说服贝琪去往出口、帮助贝琪钻出小 洞说明他是一个机智、负责、讲义气的人； 3. 从他遇到划船的人请求帮助说明他是一个 勇敢大方的孩子。 想一想 课 文 讲 解 得知法官把洞口锁上了，汤姆为 什么“脸立刻变得煞白”？ 汤姆“ 脸立刻变得煞白”是因为他 知道乔埃还在洞里，洞口被封后，他就 只有死路一条。可见汤姆心地善良，尽 管乔埃是恶人，但汤姆还是不忍心他被 活活饿死在洞里。 你知 道吗 课 文 讲 解 课文主题 本课选取了《汤姆·索亚历险记》 “找到汤姆和贝琪”这个片段，该部分 描写了汤姆和贝琪失踪时人们的悲痛、 回来时人们的激动，以及汤姆讲述的脱 险经历，展现出汤姆坚强勇敢、毫不放 弃的个性特点，赞扬了他的机智、讲义 气和善良。