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千万不要代替孩子成长，一位妈妈沥血推荐! 【导语】每天与孩子们接触，发现我们的孩子可塑性真的很强，我们要做孩子的引 导者，做孩子的引导者是最为重要的。我们为孩子做的不能停留在低层面，应该学 会放手，一点一点放，直到他们独立并帮你做。什么是低层面？孩子上小学了，穿 衣服，叠被子，洗澡，背书包等等，凡是他们自己能做的就都应该交给他们，哪怕 他们做的不够好。 心理辅导老师问： 孩子第一次系鞋带打了个死结，你是不是从此不再给他买系鞋带 的鞋子？ ”母亲点点头。专家又问： 孩子第一次自己刷碗的时候溅了一身水，你是 不是从此不许他走近洗碗池？ ”母亲又点点头。 心理辅导老师接着说： 孩子第一次自己动手整理床铺，用了很长时间，并且弄得歪 歪扭扭，你是不是不耐烦地把孩子推到一边，替他重新整理？ ”母亲惊愕得看了他一 眼。 心理辅导老师又说： 大学毕业后，你是不是又动用了自己的权利和关系，为他安排 了前程？ ” 母亲更惊愕了，连连点头。最后，专家肯定地说：现在你的儿子是不是工作没业绩, 与同事处不好关系，还对你们很暴躁，完全变成了一个陌生人？ ” 母亲 哇”的一声哭出来：是的，是的。医生，这是怎么回事呀？ ”专家严肃地说：你 们把所有的事都替孩子做好了，所以，孩子就不会做所有的事了。 ” 这个故事启示我们：成长是孩子自己的事。做家长的可以帮助孩子成长，但绝不能 代替孩子成长。今天这样的例子太多了。除了替孩子背书包，在日常生活中，这样 一些场景也常常出现：吃早餐时，家长替孩子拌面；早餐结束，家长替孩子擦嘴； 上学路上，家长替孩子系鞋带 ……这些孩子力所能及的小事，如今渐渐都被家长代 替。 许多小孩子非常顽皮，这里看看，那里摸摸，甚至拆开、打破。其实，那往往正是 他接触到新事物之后，运用自己的感官和身体去做出认知的过程。但是，在日常生 活中，父母往往喜欢 包办”他们以保持卫生和安全的名义，阻止孩子们去尽情玩 耍和做事。殊不知，父母的一声声喝止、一次次包办，实际上推迟了孩子感知世界、 开发智力、发展自我的进程，错过了孩子成长过程中最宝贵的发育敏感期，这不但 造成孩子身体机能的退化，能力的丧失，还形成了对父母的严重依赖。 我们再来看看自然界 先看植物。植物是需要自己生长的，只要有阳光、水分和温度。有个拔苗助长的故 事大家都知道。今天拔苗助长的故事也不少，施肥太多烧死了叫拔苗助长，浇水多 泡死了也叫拔苗助长，给芹菜吃避孕药，给韭菜浇敌敌畏，给黄瓜刷保鲜剂生长剂 等等，不能说是拔苗助长，但是产品是有毒的，就像我们培养出来坏孩子。有人说 反季节蔬菜果品。反季节也一定是把季节反过来。要让牡丹春节开放，夏季里就要 把牡丹花根冷冻起来，不经过冷冻，牡丹是不会在春天开放的。严格说，不管怎么 反季节，你都不能改变他们自身的生长规律。 再说动物。我们看动物世界。狐狸生下小狐狸，一家子其乐融融。但是等小狐狸长 大一点，狐狸妈妈拼命往出驱赶，让小狐狸开辟自己的领地。老鹰也是这样，当鹰 娃娃翅膀硬起来的时候，一定要赶出巢穴的。而今天的我们却没有从大自然那里学 到更多的有价值的育儿知识。 我们都为孩子做了些什么？孩子需要我们抚养，没有大人的抚养，孩子活不了，长 不大。但是我们为孩子做的不能停留在低层面，应该学会放手，一点一点放，直到 他们独立并帮你做。什么是低层面。孩子上小学了，穿衣服，叠被子，洗澡，背书 包等等，凡是他们自己能做的就都应该交给他们，哪怕他们做的不够好。 做饭、刷 碗、洗衣服，他们都能做。摔碎了杯子、碗算什么，我们成年人还免不了打碎家伙 呢？在这一点，幼儿园教小朋友一句话， 自己的事情自己做”，家长把这句话搬回 家最好。我们还真需要向西方教育学习，他们在培养孩子独立自主能力方面比我们 做的好。 有不少家长困惑，我为孩子做了这么多，这孩子怎么这么不孝顺，不知道心疼我。 有人还说，你认认真真给孩子做早饭，坚持12年，我不信将来孩子不爱你，不孝顺 而我却说，事情正好相反，只有帮你做，才懂得爱你，养儿才知父母恩就是真理。 那么我们应该为孩子做些什么？ 我们要做孩子的协助者。协助就是处于从属地位，在需要帮助时搭把手，不需要帮 助时一边看着就可以了。什么事情需要帮助，孩子独立不能完成的事要帮助，孩子 做的事情有危险要帮助，除了这样的事没有什么具体的操作需要我们帮助的。 我们要做孩子的支持者。孩子想学什么，想做什么，只要不是坏事，你都要表明立 场，成为孩子的坚定的支持者。特别是孩子遇到困难的时候，遇到伤害的时候，一 定要和孩子站在一起。不要因为孩子丢了家长的脸就跑到孩子的对立面去。当然， 我们别忘了，和孩子站在一起不是和孩子一起不讲道理。 我们要做孩子的引导者。做孩子的引导者是最为重要的。 孩子来到学校，进入社会, 会有许许多多的困惑，苦恼，怎么引导，确实需要学问。家长要帮助