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观察物体 为什么你们同样是看书包，有的同学看的是书包的前面，而有的同学却看到了书包的侧面？ 从不同的位置观察同一个物体，看到的形状可能是不同的。 想要看清楚桌面上书包的全貌，那该怎么办呢？小组一起想办法，看那个小组最有办法？ 老师寄语： 同学们：我们要学会善于从不同方向观察物体，了解、认识和描述物体的形状、组成，培养提高观察能力和空间想象能力。 * 养鹿小学：冉琴 看一看，猜一猜 看一看，猜一猜 看一看，猜一猜 一、激趣引入 猜一猜，这是什么？ 观察物体时一定要全面观察。 原来是一个 存钱罐呀。 这是一个球。 这是一只小兔子， 背着一个大蘑菇。 前面 后面 侧面 （正面） （背面） （旁边） 赵亮 王丽 江铃 丁一 1 桌上放着一个茶壶，4位同学从各自的方向进行观察。 1 2 3 4 1 2 3 4 茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片? 茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片? 1 2 3 4 茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片? 1 2 3 4 三个小朋友看到的是书的哪一面？ 小明 小红 小英 正面 侧面 后面 小明 小亮 小红 说说他们各看到了哪一面？ （1） （2） （3） 正面 侧面 后面 正面 后面 侧面 闯关游戏 下面哪一幅图是淘气看到的？（画√） 淘气 小红 √ 他们看到的是哪一面？连一连。 (1) (2) 下面这些图分别是谁看到的？ 淘气 小红 （1） （2） 淘气 小红
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