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幼儿园教案
文讯教育教学设计
幼儿园新课程标准教材
教 学 设 计
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班主题教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
第 PAGE
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第
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页
小班主题活动(教案)
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
主题一: 我爱我的家 2月20日—3月10日 主题思路 家是幼儿熟悉的地方,是幼儿最为重要,最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最为亲密的人,也是给幼儿最多亲情体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱,是全家关注的焦点,他们在各方面得到无微不至的关怀,他们的需要很容易在家中得到满足,但他们能体会父母对他们的关爱吗?能体会成人的辛劳吗?父母的付出能得到爱的回报吗? 在《我爱我的家》这一主题中,我们通过家长问卷和幼儿谈话调查,让幼儿认识自己家人及与家人的关系:感受家人一起生活的甜美,体验父母对自己的爱:知道爱家人并尊敬他们,学习关心爱护家人,并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。 了解幼儿有关的经验,了解幼儿亲情状态,了解幼儿在家中的行为表现,在有目的观察、体验、实践、交流、欣赏影像资料等多中活动中,培养幼儿爱家及爱家人情感。 开学了(社会) 我的家(语言) 我喜爱······(语言) 感知积累— 我是怎样长大的(综合) 爸爸妈妈本领大(社会) 我有一个幸福的家(语言) 发展线索— 小熊醒来吧(综合) 妈妈的节日(综合) 在家也能干(语言) 我把秘密告诉你(音乐) 我的家人(美术) 表现表达 我的好妈妈(音乐) 分苹果(语言) 找小猫(音乐) 长短排序(数学) 环境设置 l 布置“我的家”、“我长大了”、“孩子的话”等专栏。 l 开辟游戏角,为幼儿提供抽屉、盒子等供幼儿整理自己的东西。 设置娃娃家游戏区,收集提供扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品(如皮包、钱夹、眼镜等),供幼儿游戏。 家园共育 l 请家长填写问卷调查表。 l 家长帮助幼儿收集全家照及幼儿成长阶段照片。 l 家长给幼儿介绍他小时候的事。说说家人是怎样关心爱护孩子的,特别说说孩子生病、进步时家长的心理感受,让孩子体会家人深深的爱。 l 家长适时向幼儿提出要求,教给孩子爱亲人的表现方式,对孩子的爱心表现及时肯定和鼓励。 l 家长听听孩子的心声,了解他们是如何评价家长的,适度调整自己对孩子的教育方式,重视情感交流。 l 欢迎家长积极参加亲子乐园活动。 l 印发“夸夸宝宝”记录表,请家长填写宝宝在家关心家人的事情。 区域活动 语言区 l 故事欣赏:《不愿长大的小猴》 l 提供儿歌录音带《我爱妈妈》、《我有一个幸福的家》等。 l 提供指偶供幼儿表演。 益智区 l 提供操作卡(1~5个大小不等的苹果、点心、玩具等)供幼儿练习排序。 l 提供吃、穿、用等实物卡片,供幼儿进行分类活动。 科学区 l 提供多种瓶、盖,让幼儿探索。 美工区 l; 提供半圆形有色小图形,供幼儿拼拼贴贴“大家都笑了”。 l 提供废纸,供幼儿剪面条等。 l 提供彩纸,供幼儿折小花、小包等,为妈妈做礼物。 l 提供油泥,供幼儿搓、团、压,为家人做好吃的点心。 生活区 l 提供小型家具、餐具等布置自己的家。 l 提供自制小衣服,供幼儿练习扣纽扣。 建构区 l 提供各种积木、各种房子的照片或图片供幼儿搭建美丽的家。 角色区 l 收集各种厨具、餐具、家具、服装及爸、妈用品(如包、钱夹、眼睛、相机等)供娃娃家游戏用。 活动安排 第一周 我的家(语言) 我有一个幸福的家(语言) 我把秘密告诉你(音乐) 搓元宵(音乐)1 长短比一比(数学) 快乐的元宵节(社会)1 我的家人(美术) 漂亮的糖纸(美术)1 太阳咪咪笑(模仿操) 瓶子和盖子(科学) 第二周 我是怎样长大的(语言) 分苹果(语言) 找小猫(音乐) 我的好妈妈(音乐)
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