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高中化学学习方法：高中化学记忆方法 理解记忆 对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系 及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。 如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难掌握的。 口诀记忆 由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀，老师要求我们去记忆它。首先，要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为你 学习化学的利器。 如：“升失氧，降得还 ”、“见量化摩， 求啥先求摩 ”、“有弱才水解，都强不水解。谁弱谁水解，谁强显谁性。越热越水解，越弱越水解 ”。 趣味记忆 为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。比如，可以把生边的实际生活甚至自己的经历和观雪有关知识联系起来， 让化学知识富有趣味。 特别是一些物质的物理性质和化学反应的现象。 重复记忆 要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的 有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、 叙述再现方法来加深印象。这种方法往往被我们忽视了， 很多同学学的快忘得快也就是这个原因。短时记忆对于我们的学习远远不够， 只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆， 为我们的学习打下坚实的基础。 归类记忆 对所学知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌握本质就很有帮助 ;再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。 对比记忆 对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。比如： 中学化学中常见的黄色粉末并不多见，主要就是硫磺和过氧化钠，但是它们的性质却很不相同。再如：我们在学习硫酸和硝酸的时候，他们作为氧化性酸的酸性和强氧化性的方面的相似性。 联想记忆 把性质相同、相近、相反的事物特征进行比较，记住他们之间 的区别联系，再回忆时，只要想到一个， 便可联想到其他。 如：记酸、碱、盐的溶解性规律，孤立地记忆很难，如果扩大联想，对比类推，效果可能要好得多。 关键字词记忆 这是记忆概念有效方法之一，在理解基础上找出概念中几个关 键字或词来记忆整个概念，如：化学平衡的特征 “逆、等、定、动、 变”。 看看网友们都有什么想法 网友 1 你必须把课本上的知识背下来。 化学是文科性质非常浓的理科。记忆力在化学上的作用最明显。不去记，注定考试不及格！因为化学与英语类似，有的甚至没法去问为什么。有不少知识能知其然，无法探究其所以然，只能记住。甚至不少老师都赞同化学与英语的相似性。说“化学就是第二门外语 ”，化学的分子式相当于英语单词，化学方程式就是英语句子，而每一少化学计算题，就是英语的一道阅读理解。事实确实是这样， 化学成绩优秀者， 必定是准确记住了学过的每一种物质的典型的物理、 化学性质并能顺利写出相应的化学方程式， 理解并记住了常用的解题方法和基本的实验操作。 而成绩一直徘徊在六七十分，甚至为及格而发愁的 “差生 ”，则肯定在记的方面出了问题。但是，只靠记，也是难以及格！因为化学毕竟是理科，有些知识如果理解了，是没有必要刻意地死记硬背的。有些知识如果不理解，简直没 法记住。就算你记下来了， 稍微给你变一变， 换换数据，你还是不会。网友 2 怎样学好化学 ~~~一些同学化学学习困难、 成绩不好的原因， 其中很重要的一条， 是这些同学不重视化学课本的阅读， 或者缺乏科学的阅读方法。他们既没有课前预习的习惯，也没有课后复习的习惯， 全部的化学学习就靠上课听听老师讲， 看看老师的演示实验和随大家一起进实验室做做实验， 老师布置了作业， 这才打开课本，看看题目，不管正确与否，做了交差了事，对于这些同学来说，似乎课本只是提 供作业题目的 “习题集 ”，他们不是在认真阅读的基础上，有准备地进行习题练习，而是遇到解答不出来的题目时，才不得已翻翻书，把课本当成解题的一种参考书。平时不读书，临时 “抱拂脚 ”，考前课本苦苦地死记硬背一通，如此应考当然心中无数，缺乏功底，成绩自然不佳。同学们，学习化学应切实以课本为根本，熟悉它，研究它，把它读懂读会，这是最基本的， 也是最根本的化学学习方法。搞好化学阅读，同样有个方法和技巧问题。一是应当采用默读的方式。这是因为默读比朗读速度快，默读比朗读更有利于理解阅读的内容。 网友 3 其实高中化学学习方法总结这个东西更重要的不是从别人那里生搬硬套来的， 而是怎样学才更适合自己。 所以我说说自己的经验供你参考，但也仅供参考。 我当初学化学的时候觉得最重要的方法是总结，每学完一章我都会先整个看一遍课本，自