六年级下册语文课件 10古诗三首人教部编版共52张.ppt

咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 理解诗意 咬紧 扎根 裂开的山岩，即岩石的缝隙 竹子深深地屹立在青山之中一点也不放 松，原来是由于根牢牢地扎在了岩石缝中。 诗意： 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 指无数的磨难和打击 无论，任凭 ? 你 坚强有力 No Image 遭受无数磨难打击，它还是那 样坚韧挺拔；不管是东风西风，还 是南风北风，都不能把它吹倒，不 能让它屈服。 诗意： 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 竹子的 生长环境 想象 竹根盘根错节 牢牢扎根山石间 竹子的态 度 不放松 立根 咬 诗歌品读 ? 生长环境 艰险 贫瘠 ? 态度 坚韧 顽强 思考：“ 咬 ”字让你想到了什么？ 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 竹子遭 受的磨难 竹子面 对磨难的态 度 还坚劲 任尔 坚强不息 N o I m a g e 坚 坚忍不拔 挺拔有力 N o I m a g e 劲 威武挺立 ? 感悟写法，体会情感。 破岩中、千磨万击、东西南北风 遭受磨难 “ 志 ”与“ 物 ”要有相似点 诗人 突 出 主 旨 竹子 托 物 言 志 —— 不放松、立根还坚劲 —— 坚强不屈、不妥协 板书设计 竹 石 生长环境 遭受磨难 咬定青山 立根破岩 千磨万击 东西南北风 坚定 坚劲 托 物 言 志 课文主题 《 竹石 》借竹子立根 破岩。经受磨难的特点表 达了诗人 不屈服外界压力 ， 坚持自己高尚追求的人格 理想 以及 永不屈服的坚强 意志 和 骨气 。 No Image -10 古诗三首人教 （部编 版） 共 52 张 PT) -10 古诗三首人教 （部编 版） 共 52 张 PT) 六年级下册语文课件 -10 古诗三首人 教（部 编版） 共 52 张 PPT) 六年级下册语文课件 -10 古诗三首人 教（部 编版） 共 52 张 PPT) 10 古诗三首 燕山月似钩。 何当金络脑， 马诗 [ 唐 ] 李贺 大漠沙如雪， 燕 山月似钩。 何当金 络 脑， 快走踏清秋。 ? 读准字音，把握节奏。 y ā n lu ò 石灰吟 [ 明 ] 于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 千 锤 万 凿 出深山， 烈 火 焚 烧若等闲。 chu í z á o li è f é n 郑爕 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 竹石 [ 清 ] 郑 爕 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚 劲 ，任尔东西南北风。 j ì n ɡ xiè 马 诗 性格温顺、勤恳耐劳 纵横驰骋、英姿飒爽 李贺 （ 790 — 816 ） 字长吉， 唐代诗人。我国文学史上颇享 盛誉的浪漫主义诗人。有“ 诗 鬼 ”之称。主要作品：《 雁门 太守行 》《 李凭箜篌引 》《 马 诗二十三首 》。 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 理解诗意 广阔无边的大沙漠 燕然山，今蒙古国境内杭爱山 古代形似月牙的兵器 在大漠燕山，月光照耀下，沙尘像雪 片晶莹洁白，纷纷扬扬，新月如银钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。 何时将要 跑 金秋 用黄金装饰的马笼头 骏马啊，什么时候才能给你套上用黄金装 饰的笼头，在秋高气爽的辽阔原野上任意驰骋。 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 富有特色的边疆战场景色 平沙万里 明月当空 比喻 衬托 思考：诗人描写“ 沙如雪 ”“ 月似钩 ”的 情景有什么作用？ 场面 诗人 清冷 悲凉 壮志未酬 钩 月牙 诗人 联想 征战沙场 报效祖国 武器 思战 何当金络脑，快走踏清秋。 象征马受重用 思考：马真的受到重用了吗？ 何当 并没有 受重用 ‘ 显出骏马轻捷、矫健的风姿 领起疑问 无限期盼 ? 感悟写法，体会情感。 纵横大漠，快走踏清秋 征战沙场，建立功勋 “ 志 ”与“ 物 ” 要有相似点 金络脑 施展抱负 诗人 马 托物言志 突 出 主 旨 马 诗 描写场面 抒发志向 大漠沙如雪 燕山月似钩 何当金络脑 快走踏清秋 悲凉、清冷 建立功勋 托 物 言 志 《 马诗 》以丰富的 想象 ，描绘了能让马 驰骋的广阔画面，希望骏马在广阔的天地里 奔驰，借以抒发自己 施展才能 、 为国立功 的 期望。 马诗 （其四） 此马非凡马， 房星本是星。 向前敲瘦骨， 犹自带铜声。 马诗 （其一） 龙脊贴连钱， 银蹄白踏烟。 无人织锦韂， 谁为铸金鞭。 chà n 石 灰 吟 古代诗歌的一种体裁，含有赞美的意思 提示吟颂的对象 于谦 （ 1398 — 1457 ） 字廷益， 明朝名臣。他为官清正、性格刚直、 不畏强暴，深受百姓爱戴。他的诗 中常饱含深沉的报国爱民的思想及 廉洁坚贞的情操。代表作品：《 平 阳道中 》《 咏煤炭 》《 暮春遇雨 》。 千锤万凿出深山 虚指，表示 数量特别多 ? 画面： 藏在深山里的石头经过无数次锤击敲打。 ? 制作石灰石 的原料很普通