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第十一章 功和机械
能
11.1 功
【学习目标】
1.知道做功的两个必要因素。
2 .知道不做功的三种情况 ,会判断力是否做功。
3 .知道功的计算公式和单位 ,并会用功的公式进行一些简单计算。
重点难点:
1.理解做功的两个要素 ,会用功的公式进行简单计算。
2 .正确判断力对物体是否做功。
学习内容一:力学中的功
学习指导: 阅读课本 P62、P63 的相关内容 ,理解做功的两个必要因素。
【自学检测】
1.用细绳水平拉着木块在水平桌面前进时木块受到四个力的作用 ,拉力对木块的移动作
出了贡献 ,摩擦力对木块移动起阻碍作用。
2 .做功的两个必要因素是:①作用在物体上的力 ,②物体在力的方向上移动的距离。
【合作探究】 教师巡视督促指导
对照做功的两个必要因素讨论:
1.图 P11.1— 2 力对物体做功的实例有什么共同特点? ( 画出受力方向和物体移动的方向
进行分析总结 )
2 .图 P11.1— 3 力没对物体做功的实例有什么共同特点? (画出受力方向和物体移动的方
向进行分析总结 )
3 .判断下列说法的对错 (对的打“√” ,错的打“×” )。
(1) 只要有力作用在物体上 ,力就对物体做了功。 ( ×)
(2) 物体只要移动了距离 ,就做了功。 ( ×)
(3) 物体从高处落下重力做了功。 ( √)
(4) 有力作用在物体上 ,物体又移动了距离 ,这个力就做了功。 ( ×)
(5) 手提着重物在水平地面上行走 ,人做了功。 ( ×)
(6) 人用力推车 ,但车未动 ,人没有做功。 ( √)
【展示交流】 教师掌握情况
【精讲点拨】
怎样判断物体是否做功:
做功包含两个必要因素:一个是有力作用在物体上 ,另一个是物体在力的方向上通过一
段距离 , 二者缺一不可。
2 .下面三种情况力没有对物体做功:
(1) 劳而无功:有力作用在物体上 ,但物体没有移动。如:小孩推车 ,车不动 ,推力不做
功。
(2) 不劳无功:物体靠惯性移动一段距离 ,并不是受到力的作用向前运动。如:投出去的
篮球在空中继续飞行。
(3) 直无功:力的方向与物体的运动方向垂直 ,力没做功 ,如:小明提着水桶水平移动 ,
拉力没有做功。
【即时练习】
1.下面几种情况下 ,力做了功的是 (C)
A .用力把杠铃举在空中不动
B .用力提着水桶水平匀速移动
C .用力在斜面上拉车前进
D .物体在光滑的平面上匀速移动
2 .下列情景中 ,重力对小球做功的是 (A)
A .小球从高处下落
B .小球在地面上静止不动
C .小球沿水平轨道运动
D .小球在绳子拉力作用下在水平面内做匀速圆周运动
学习内容二:功的计算
学习指导: 课本 P63 至 P64 文字内容和插图 ,熟记功的计算公式、单位及其换算。
【自学检测】
1.力学中 , 把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。
2 .在力学里计算力对物体做功的公式是 W =Fs。
3 .公式中符号表示意义: W 表示功 ,F 表示力 ,s 表示距离。
4 .在国际单位制中 ,力的单位是 N ,距离的单位是 m,功的单位是
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