人教版六年级数学下册总复习课件第二十五课时_统计与可能性—可能性.ppt

在下面的括号里填“一定”、“可能”、或“不可能”。 小结： 判断一个游戏是否公平，关键是看参加游戏的各方获胜的可能性是否相等。 * 小 学 数 学 总 复 习 人教版六年级数学下册第六单元 统计与可能性 你能想个办法帮帮他们吗？ 一、可能性的概念： 可能性是指事物发生的概率。 明天（ ）会下雨。 太阳（ ）从东边落下。 哈尔滨的冬天（ ）会下雪。 这次测验我（ ）会得100分。 我连续投了8次篮都投中了，第9次投篮（ ）中。 可能 可能 可能 不可能 一定 二、可能性的分类： 二、可能性的分类： 3、不可能事件：0%（0）。即在逻辑思维下不会发生的事件。 如：太阳不可能从西边升起。 1、必然事件：100%（1） 。即一定会发生的事件。如：今天是星期一，明天一定是星期二。 2、不确定事件：x%。即在主观或客观条件下都不能确定是否会发生的事件，常用“不一定”、“经 常”、“可能”、“偶尔”等词语来描述。 如：今天下雨，明天不一定也要下雨。 注意：可能性最大不会超过1（100%）。 三、游戏的公平性： 在六一儿童节联欢会中，六五班的同学们都想表演节目，可是男生女生谁先来表演呢？有人提议，用抽卡片的方法：用1——10十张卡片，抽到小于5的男生先表演，抽到大于5的女生先表演，你认为这个游戏规则公平吗？为什么？如果不公平，要怎样设计才公平？ 四、怎样用几分之几来描述一个事件发生的可能性？ 小结： 求一事件发生的可能性，要先找出这一事件所有可能出现的结果（假设有b种可能的结果），再找出所求事件发生的可能结果（假设有a种结果），那么这一事件发生的可能性就是 ( ) 。 例：盒子里有2个白球、3个红球和4个绿球，摸到白球的可能性是 ( ) ，摸到红球的可能性是（ ），摸到绿球的可能性是（ ），摸到黑球的可能性是（ ），要想摸到白球的可能性是50%，可以怎么办？要想摸到白球的可能性是1，可以怎么办? 0 课 堂 习 练 1、任意从装有10枚白子和12枚黑子的袋子里摸出1枚子，那么摸到（? ）的可能性大，摸到（ ）的可能性小。 ?? 黑子 白子 2、从一副除去大、小王的扑克牌中任意抽取一张，是5的概率为（ ），是红桃的可能性为（ ）。? 3、有趣的成语。判断下列成语故事发生的可能性。 一定 不可能 水中捞月 不可能 可能 4、桌子上摆着9张卡片，分别写着1-9各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小红赢。 （1）这个游戏公平吗？ （2）小红一定会输吗？ （3）你能设计一个公平的规则吗？ 练 习 二 十 二 *