六年级语文下册课件 第5单元习作插上科学的翅膀课时2人教部编版共22张.ppt

习作 插上科学的翅膀 第 2 课时 第 人教 部编版 共 22 张 PPT) 第 人教 部编版 共 22 张 PPT) 六年级语文下册课件 第 单元习作《 插上科 学的翅 膀》课 时 人 教部编 版 共 22 张 PPT) 六年级语文下册课件 第 单元习作《 插上科 学的翅 膀》课 时 人 教部编 版 共 22 张 PPT) 1. 选取一件事，学会写科幻作文的方法。 ( 重点 ) 2. 运用科幻作文描写的方法，写作科幻作文。 ( 难点 ) 学习目标 当科学家是无数中国孩子的梦想，与科学家一起工作，科学 家本人即是孩子们的最好示范。 少年强则科技强，科技强则中国强。青少年科技后备人才， 无疑是国家未来科技竞争力的关键所在。 大胆设想：追梦，插上科学的翅膀…… 如何写好科幻作 文 习作方法 一、 确定角色，这是科幻作文的基础环节。 所谓角色就是科幻作文中所涉及的人或物，他们是这个故事的 扮演 者 ，也是 缔造者 。 大多数同学在写作时都能幻想出很多的角色，但每个角色的人物形 象都不够生动。怎么办呢？其实不难，只要同学们把生活中碰到的、 电视上看到的、书本上学到的各种人物或动、植物大卸八块，再充 分发挥自己的想象力加以拼凑，一个个栩栩如生的人物形象不就可 以跃然纸上了吗？如果再给他们取个贴切又含有意义的名字，那就 更好了。比如：用孙悟空的头、羊的身子、米老鼠的手、大象的腿 加以拼凑，并在头脑中放入一块电脑芯片，组合成一个名叫“万事 通”的神奇人物，就把想象和科技紧密地结合在一起了。 二、 设定情节，这是科幻作文的重要环节。 情节是指事情的 开端、发展、高潮和结局 ，它贯穿于科幻作文的 始终，是故事的生命线。它和角色相辅相成，缺一不可。 俗话说：“好的开头是成功的一半。”写科幻作文是从命题开始 的，好的题目往往能引人入胜，事半功倍。 选好材料后就可以设定情节了： 1. 开端 。 可采用开门见山点明题意的方法，也可以采取用表示声音的词 或几个奇怪的问题、现象来设置悬念，引人入胜的方法。 选好材料后就可以设定情节了： 2. 发展 。 真正切入主题后，要求同学们把自己融入故事当中，当作文章 的主人公。让开头的设置的疑团由简单到复杂慢慢解开，让文 章的主人公过五关斩六将，同时加入自己的大胆想象和科学技 术的东西，使自己越写越顺手，让人越看越爱看。 选好材料后就可以设定情节了： 3. 高潮 。 当主人公经受过一系列的惊险或神奇的经历后，可以利用一 些更为高科技的东西把故事推向高潮。 选好材料后就可以设定情节了： 4. 结局 。 毕竟是科幻作文，最终还得回到现实中来的。 科幻学校 坐着时光机来到了 1000 年后，哇 !3019 年真是不同凡响。街道上 到处是悬浮汽车，每个人都忙碌着。我走着走着，忽然看见一张 海报。上面写着月球之旅。这可是个难得的好机会，此时不去， 更待何时！ 我立刻报了名，开始我的月球之旅。我坐上超光速飞船向月球进 发，忽的一下子便来到了 20 ． 44 万千米高空中，这时候电脑发出 警告，离月球还有 18 万千米。一瞬间便来到了月球。 月球上什么时候盖起了宾馆？宾馆的招牌上刻着五个刚劲有力的大字“ 广寒宫宾馆”，我想，这八成是嫦娥仙子开的宾馆吧！我走进一看，有 一个人影向这边奔赴，她身穿彩衣，裹着白纱，手里抱着一只玉兔，美 极了！“Hello！欢迎光临！”我说了一句：“谢谢！”我走进宾馆找 了个空座位坐下，叫了几盘这儿最出名的酒菜。不一会儿，一桌巧夺天 工的酒菜便上桌了。每道菜都有它们自己的特色，就是不知味道如何。 我怀着试一试的心理尝了尝，哇 ! 这儿的菜不光中看，吃起来更是让人 叫绝。不知是哪位神仙做的菜，我让嫦娥仙子把这儿的名厨请来。 这不是灶神吗？怎么当起厨师了？这时天外来了个旅行团，他们个个 都怪模怪样，天哪！我居然看见了 UFO ！天庭什么时候也开始了外交 关系？牛郎织女正骑着牛儿向这儿奔来，你一定很奇怪他们俩怎么能 在一起呢？其实王母娘娘早已下令能让众仙有情人终成眷属。这可让 猪八戒和吴刚大有可趁之机，他俩不分昼夜地为嫦娥做义务劳动。希 望讨得嫦娥的欢心。齐天大圣驾着筋斗云来了，瞧！他拿着今年以他 做广告的手提电脑正在交网友。宙斯和他的妻子赫拉、儿子赫耳墨斯 开着劳斯莱斯在天街闲游。许仙、白素贞也在这儿吃饭。法海来了， 不用当心，他们现在可是朋友了。 吃完了饭，我便来到了这儿的风景区瑶池仙境。这儿的荷花可真 美，还闪着金光，五彩缤纷。听说，这里的水能治百病，我带些 回去试试。随后又来到了蟠桃园，这儿的仙桃可真大， 5 元一个， 真馋人。 天上一日，地上十年。我依依不舍地乘着飞船返回地球。 大胆设想一：在你的笔下，人物的生活环境是怎样的？ 明街道上到处是悬浮汽车，每个人都忙碌着。 大胆设想二：他们可能运用哪些不可