五年级上册语文教学实录3草虫的村落鲁教版.docxVIP

草虫的村落 ：知道 “牛” 个字 ？你 “牛 ” 个 。 生：老牛、斗牛?? ： 知道四个字的成 ？ 生： 牛 琴。 生：小 牛刀。 ：多好的 啊，今天 个会 就是同学 小 牛刀的 地。再送 你 一个 ： 牛气冲天，咱 就牛牛地上一 。 生 好。 ：下面我 一起走 台湾的作家郭 写的《草虫的村落》 。 生： 。 ： 前 一 大家 了是 ？从文中找出一个句子 明 篇文章主要写的是一件什么事情？ ：你第一个 手，就 你。 生：我找到的是 ──（ 文的第二自然段） 。 ： 跟他找到是一 的， （大部分学生 手）真是英雄所 略同。 件：出示句子。 ：老 增加了一点 度，能把 和 句 合在一起把主要意思 一 ？ 生：我目光追随着爬行的小虫，在草虫的村落里，作了一次奇异的游 。 ：同学 ，我 入六年 不久，就能快速 ，捕捉到重要的信息，真是了不起的能力。出示 件 1、10、11 自然段。文 中 写了三段 的 ， 敢自告 勇地 一 。指名 三个自然段。 ：你会 生什么疑 ？ 生：作者在草虫的村落里，看 了什么奇异的景象呢？ ：一定有什么奇异的景象。 生：他 什么又跑到田野里？ ：你想知道，你想去看一看。老 也 是 么想， 什么一次又一次来到田野，一呆就是一个下午？ 个草 里一定有什么奇异之 吸引着他？拉着我 的小手一起走 草虫的世界。今天我 就当 里的游民。 生 。 第 1 页 ：在小虫世界里究竟 藏着什么？ 真听，仔 想。 范 文。 ：你走 村落，体会到了什么？ 生：我感 到自己 小了，越来 越小了， 成了虫子 ?? ：看来同学 真的走 去， 我 有滋有味地自由地 一 一自然段。 ：有些同学 着笑起来了，我知道你已 走 去了， 你 一 ，好 ？生：一女生 。 ：多 皮的 言、多伶俐的声音啊， 得非常精彩，尤其 理 段中的 “傲然、左冲右撞 ” 两个 的 候，体 了游侠的形象。 生一起 一自然段。 ：（比划左冲右撞的手 ）看着老 的手 一起 。 生 。 ：大家想一想，在身高高于他数十倍的森林里左冲右撞 ，可能会遇到什么情况呢？你在森林里行走 ， 系着想一想。 生：他可能会遇到坎坷的石 。 生： 可能有小溪阻 了他的去路。 生：有比他大的虫子妨碍他 。 ：走 条路 真就不容易，文中 真有个 明了不容易，是哪个 ？ 生： 于 ?? ： 我 把 些 放在文中有滋有味地 一 一段。 生 。 一女生 。 ：她的朗 你的感 到 个游侠怎么 ？ 生：很勇敢。 生： 不拔。 生：有恒心，迷路不放弃， 持。 生：有毅力，一直找到自己的家。 ：不愧是侠的 采。 着 种感 再 一段。 生再 。 ：他和同伴之 到底是怎 打招呼的呢？ 能和老 打声 招呼。 第 2 页 生打招呼。 ： 才我 打招呼的 子，就是 中一 的意思。 生：寒喧。 ：寒喧本来是 面 冷暖的意思，后来就是打招呼的意思。 个 。 ：甲虫一个 儿地往前走，到底是干什么呢？ 段 ，能不能 明白？生 。 生：肚子 了找 西吃。 生：她回家探 ?? ： 只 小的小虫和游侠之 是什么关系？ 生：是妻子，妻子在家里等着他 ?? ?? ：游侠云游数日， 千辛万苦回来了， 人 面不 ，而是意味深 地 良久。你知道 意味深 的 包含着什么 ？ 生：包含了情，我好想你啊， 生：可能 包含 ， 出去那么久了， 什么不 我一起去呢？ 生：我 得包含了 他的期待。 ：接同学所 的，有一 就 含着 的 情啊！ 板 。 ：真是此 无声 有声，千般情，万般意，都凝聚在 中， 我 着 的体会 。 生 第四段。 ：当我 在村落里看到 一切，不禁 （ 件出示） 。 生 “原来在小虫子的世界中， 藏着多（ ）啊！ ：那么在小虫子的世界里到底 藏着什么？用 才的 方法，什么方法呢？抓住重点 和句子 系生活 想象，自由 五到八自然段，看看在草虫的村落里 藏着什么，我 可以一 一 把有感受的句子画出来。在旁 写出自己的想法。 （学生勾画。） ：听 一句 ，你一个苹果，我一个苹果，交 后，每个人 是一个苹果，你有一个思想，我有一个思想，互相交 后，就不只一个思想，我希望大家能 所欲言。 生：在第五自然段中 藏着智慧。学生板 “智慧 ”。 第 3 页 ：他从草虫中看出了智慧， 有什么地方看出了智慧？ 生：我从第六自然中的音 ， 明虫子的世界里的也有音 ?? ： 是另一个方面， 个 先留着，一会儿再交流。生：我知道他 分工明确，很合理。 ： 系生活想想草虫的世界 有什么工作？ 生： 有 找食物的。 生： 有争地方。 有思想家。 有接待外来 客的。 有