苏教版小学科学三年级下册根和茎教案设计.pdfVIP

实用精品文献资料分享 苏教版小学科学三年级下册《根和茎》教案设计 苏教版小学科学三年级下册《根和茎》教案设计 教学背景： 《根和茎》是苏教版小学科学三年级下册第二单元植物的一生中继 《果实和种子》之后的一课。 这一课的目标是让学生认识根和茎及其 分类和作用。就教材的设计意图来看，重在让学生通过观察、描述、 思考、讨论、绘画、实验等方法去探究根和茎的相关知识，掌握一定 的方法与技能，陶冶学生热爱自然，热爱花草树木的情操。要求教师 要以此为“点”， 引导学生亲近自然观察自然， 以开放的思维到更广 阔的空间去“感受、体验、内化”教材中的内容。依据《科学课程标 准》对相关内容的具体要求，结合三年级学生（城市学生）对植物方 面种植观察欠缺， 教学中我提前一周指导学生在玻璃杯里种上一些青 菜种子和黄豆种子， 并指导让学生观察和做好记录， 使其亲身经历种 植和观察的全过程。本课的教学设计力求体现科学教学的三维目标。 在过程与方法上： 通过实物观察与多媒体课件演示， 学生能大胆质疑， 乐于提出关于根和茎的问题； 能通过实验探究根和茎的作用； 能够照 顾好自己栽种的植物，做好观察日记。在知识与技能方面：学生通过 自主探究认识根和茎的不同形态及其功能。 情感态度与价值观角度则 通过实物展示与多媒体课件的运用， 学生能乐于与人合作， 与人交流； 能体验自主探究的快乐。基于以上三个目标，针对中年级学生（城市 学生）的认知水平， 将学生通过观察与实验认识根和茎的形态和作用 作为本课的教学重点， 区分直根和须根作为本课的教学难点。 为了更 好地实现本节课的教学目标， 课前教师要求学生将种植的植物及植物 的生长记录归纳、整理，并带于课堂。教师则准备多媒体课件、实验 记录表、各种带有根和茎的植物、 红水、烧瓶、实验用刀、双色花 （自 制的）。 教学流程： 一、谈话导入，揭示课题。 1 、谈话导入，直奔主题。 教师叙述： 这节课老师将和同学们继续走进植物的一生这一单元。 今天，我们要 研究的是植物的根和茎。 2 、学生汇报我的植物生长记录表。 教师 叙述：课前同学们提前一周种下了青菜和黄豆的种子， 并且作了观察 与记录，下面请同学们相互交流一下。 我的植物生长记录表 班级： 实用精品文献资料分享 姓名： 时间 我的做法 我看到的现象 （形状、颜色、高度等） 我 所想到的 学生小组内展示自己种的植物，并说说它的生长情况。 3 、学生谈已 知内容并提出问题。 ①让学生说说自己对根和茎的已知内容。 《根 和茎》教学设计②【映示画面】 【设计创意】要使学生活动真正能 成为一个自主探究的过程， 首要的条件就是教师应设法激发学生积极 探究的兴趣， 让他们对即将展开的活动处于一种非常迫切， 急于探究 的心态。只有这样，研究才能真正成为学生自主自觉的内在需要，而 研究活动也才能真正得以开展， 科学课也才能让学生真正地“卷入”。 开始让学生对自己种植的植物生长情况的汇报， 旨在让学生将亲历植 物种植、观察与记录的过程描述出来， 为本课的