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三年级下册思想品德教案 执笔：王春雪 第一课家人的爱 一、主题目标： 从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼 是爱，严厉也是爱。 学会用实际行动表达对家人的感激与爱。 二、教学重点： 强 调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。 三、课前准备： 教师引导学 生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作好观察记录，学生自己小时候的照片。 四、课 时数：四课时。 第一课时 教学目标： 使学生了解 父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父 母的行动。 一、情景导课 让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现 在比比，看看有什么变化，让学生体会出我们在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使我 们一天天成长。（板书课题； 家人的爱） 二、活动组织（是爱让我长大） 活动一： 1、 引导学生 2 页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会家人在这种背后的种种付出。 2、参照 页的图，引导学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。 活动二： 1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的事情，请记录， 做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介绍，让大家共同分享家人对孩子的爱。 2、教 师引导学生进一步体会，一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月里的无数个 日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！引导学生思索自己应该对家长说些什么？做些什 么？ 活动三：引导学生读一首小诗结束全课。我们一天天长大，辛苦爸爸妈妈。爸爸妈妈爱 我，我爱爸爸妈妈。 第二课时  一、教学目标：懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。  二、教学过程  活 动一  引导学生看  4 页、5 页的几幅图。  活动二  这也是爱  1、分组讨论：结合 课本第 4 图，引导学生讨论：这些家长怎么做的？为了什么？ 2、经验交流：向同学介绍自己类似的生活经历，说一说当时家长是怎样说的，自己是怎样想的， 现在又是怎样体会的。 3、分组讨论：怎样才能体谅家长的良苦用心。 4、教师小结： 让学生懂得爱不仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求，同时也提示学生自己的事情自己做，做事情动脑，勇于克服困难，犯错误要勇于承认，这也是对家长爱心的回报。第三课时 教学内容： 活动：为家人做事与交流 活动目的 学会用实际行动表达对家人的感激与爱。 教学过程 课前准备：把家人一天为我作的事和我为家人做的事记好。 一、分组内交流 二、班级内交流后评出做得好的同学给予鼓励。 三、引导学生学习第 6 页图和故事，让学生谈谈自己的想法。 四、学习理解古诗《游子吟》。 第四课时 教学内容：活动天地 护生鸡蛋 教学目标： 让学生从故事中体会到呵护一个小生命是多么的不容易，我们的成长凝结了家人的多少心血。我们应该多关心家人，感恩家人。 教学过程 师揭示并板书课题：护生鸡蛋 师讲护生鸡蛋的故事 引导学生看 5 页插图，说出故事内容。 把爸爸或妈妈呵护自己的一件有意义的事讲给同学 们听。 五、写一篇感恩妈妈的作文。 八荣八耻 教学内容：八荣八耻 教学目标： 1、使学生进一步牢记八荣八耻，增强学生是非意识，分辨是非的能力。 2、用八荣八耻规范自己的言、行、举此。 教学时数 一课时 教学过程： 师生共唱《八荣八耻》歌。 二、指名读八荣八耻 三、齐读八荣八耻 四、说一说，我们怎样用八荣八耻规范我们的言行举此。 学生畅谈自己的想法。 五、全班再次齐唱《八荣八耻》歌。 第二课 读懂爸爸妈妈的心 教学目标： 1、认知目标：了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，体贴 父母，在家做个好孩子。 2、行为目标：做到自己会做的事自己做，不让父母操心，并能帮父母干家务活， 虚心接受父母的教育，以实际行动给父母带来快乐。 3、情感目标：激发学生对父母的热爱之情。 4、教 学重难点：落实行为目标，激发爱父母情感。 教学时间：一课时 教学过程： 一、创设问题情景，进行讨 1、介绍问题背景：今天老师想和大家探讨一件事，这件事想必曾经遇见过，这件事是这样的：一个四年级的大哥哥，在吃完晚饭后，爸爸妈妈因为还要到店里去干活，让他洗一下碗，他说：没空，我还要做 家庭作业。 要么给二元钱。 2、讨论： 3、你觉得这位大哥哥该不该讨这两元钱？为什么？ 4、指名回答。 5、教师小结：家里的事，仅仅是爸爸妈妈的吗？确实，爸爸妈妈赚钱不容易。 二、了解父母辛劳 （一） 父母赚钱不容易 1、为了家庭，为了我们有一个舒适的环境，爸爸妈妈努力工作。你知道你爸爸妈妈是干 什么的吗？他们什么时候起床，什么时候回家？回家后还要干什么吗？ （1）指名回答，同桌互说。 （2） 他们这样辛劳又为的谁？ 2、小结：我们吃的，穿的，