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高三语文复习计划 高三语文复习计划怎么制定 高三语文复习计划 1、重视基础，培养语文素质，稳扎稳打，不放过知识点的细枝 末节，系统复习一遍 ; 2、兼顾其它，适当补充内容，落实双基 ; 3、对大纲规定的背诵篇目，要达到看之能译，合之能诵，熟记 文言字词句的程度 ; 4、明确高考现代文阅读考试知识点， 加强各类文章阅读解题方 法、答题技巧的指导 ; 二、高三语文复习的具体措施 1、坚持练字，坚持背书，练好语文学习的基本功 ; 2、要练到位，学生作题的全过程实施细心观察，在培养学生学 习习惯上下工夫 ; 3、要改到位，学生练过的东西要评改，老师或详或略都要有评 价，不要留下知识漏洞，评改的方式可以不拘一格 ; 4、要讲到位，讲到学生的疑难点上，讲到知识的关键点上，讲 到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上 ; 5、要补到位，步步为营 ; 6、落实到位，盯住学生，摸清每个学生的增分点，因材施教， 落实补差 ; 7、每个学生都要有作文材料库，积累鲜活论据 ; 8、抓好阅读课，开阔学生视野。 小编推荐《高中语文如何判断病句 高中语文判断病句的方法》 高三语文复习计划怎么制定 1.要有阶段性和层次性 一般说来，语文复习安排四个阶段为宜。第一阶段按照课本单 元的编排顺序进行复习这个阶段的复习， 重在掌握课本知识， 提高能 力，使课本知识系统化，第二阶段按照《考试说明》要求进行复习， 一项一项复习， 一项一项落实， 一项一项训练， 最后穿成串，连成线， 达到系统化。第三阶段是综合训练阶段，通过一系列的练习，进行限 时限量的训练。这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力， 做好考前的练兵。第四阶段是自己看书，自己总结，自己查漏补缺， 同时养精蓄锐，迎接高考。 2.要有可控性和针对性 语文复习的计划性还表现在它的可控性和针对性上。制定的计 划要有长计划和短计划 ;既要有单元计划，又要有课时计划 ;既要有专 题训练计划，又要有综合训练计划 ;既要有一个月的计划，又要有一 周的计划。制定的计划要便于操作，便于落实，防止落实失控。制定 计划要有针对性，扎扎实实，有纲可循，有章可依。 3.要有灵活性 语文复习制定了计划， 除了时间和内容的安排， 还有学习方法。 某一阶段某一单元某一课时采取什么样的方法必须具体缜密， 切实可 行。同时又能根据复习进展的实际，灵活地加以调整，使复习发挥最 大的效益，取得最佳效果。 怎么提高高三语文成绩 克服大小毛病 “知己知彼，百战不殆 ”。要想真正提高语文学习效率，有效提 高语文高考成绩， 学生必须能找到自己语文学习的主要问题。 这些问题有的属于人人易犯的 “通病 ”，一旦纠正，则走在别人前头 ;有的属于自己特有的 “小毛病 ”，能及时改正，同样可以迅速提高语文成绩。 正因为如此，不管自己复习还是跟老师学习，只有 “对症下药 ”才能有效学习。毕竟，找对问题与原因其实也就等于成功了一半。 阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以 学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练 可以激活我们 “脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、 归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提 高做提效率 ;同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快 速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》 ，我自己学 生时代练习过，现在也在受益。 集中研读涵盖自我、社会、自然等方面的 10 至 15 个经典的作 文素材，重点积累 15 句相应的名言警句，回顾自己中学以来的心路 历程，整理高中以来自己最为关注并形成个人一定见解的问题、 现象、理念等，研读高考作文发展等级的评分标准， 写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文，从而提升高考作文的应考能力和信心。