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“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 我喜欢冬天，喜欢雪！ 一 片 二 片 三 四 片， 五 六 七 八 九 十 片， 千 片 万 片 无 数 片， 飞 入 芦 花 都 不 见 . 小学六年级如何写雪景 作文指导 精 品 PPT 课 件 小学六年级如何写雪景 作文指导 精 品 PPT 课 件 雪景欣赏 银装素裹、白雪皑皑、 洁白无暇、白雪飞舞、 粉妆玉砌、鹅毛大雪、 大雪纷飞、漫天雪花、 纷纷扬扬、银装世界、 瑞雪纷飞、千万梨花 、 1 、 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 唐 · 柳宗元《江雪》 2 、 终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。 唐 · 祖咏《终南山望余雪》 3 、 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 唐 · 高适《别董大》 4 、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 唐 · 杜甫《绝句》 5 、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 唐 · 岑参《白雪歌送武判官归京》 抓住特征 写景物，要善于抓住在不同地区、不同 季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、 变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就 是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你 笔下的景象就会生动起来。 写 作 思 路 开 头 引入 谜语，诗词、歌曲 等交代下雪了， 也可运用 比喻、排比、抒情等修辞手法， 要有趣生动，引人入胜。 1 、冬天到了， 鹅毛般的大雪漫天飞舞， 整个世界穿上 了白色的外衣 , 一片片雪花从天上飘落下来，不一会儿，地 上、树上、房顶上都变成 白色的了。 2 、清晨，我刚醒来，“下雪了”“下雪了”的喊声就从 我未关紧的窗户中传了进来。是雪仙子为大地盖上了一件银 装素裹的皮衣吗？哈哈，一定是。 3 、冬天一到，万物沉睡，可是却有一物不会沉睡，它又 是在这时苏醒的，它就是—雪。 雪是冬天的天使，洁白的化 身。正因为有它的存在，才使整个冬天显示出它的生机勃勃。 4 、一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最 喜欢冬天下雪时的壮丽景色。 5 、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪，这可爱 的小天使，不知何时，已纷纷扬扬飘飘洒洒，悄然来到人间。 带着农民的心愿，带着我们的愉悦。直到背着书包去上学，雪 花打在脸上，才知道：“哦，下雪了！” 6 、受到冬伯伯的叮咛，一个个可爱的雪精灵们欢蹦着来 到这个五彩缤纷的世界。这些活泼顽皮的雪精灵们一眨眼就将 世界变成它们的乐园，处处都充满了纯洁的白，让人情不自禁 地摆动衣襟，插上想象的翅膀，飞向自由的国度。。。 7 、走出食堂，凉凉的东西落在了我的面颊上，我抬头一 看，呀！下小雨了！不对，它比雨更小，更晶莹，更洁白。难 道是，我高兴地叫到：“雪，下雪了！”后面的两位姐姐也欢 呼起来。 早晨，天空 （ ） 的， 北风（ ），同学们都兴奋地猜测： “（ ）。”果然，不一会儿，天空中 就（ ）。 早晨，天空阴沉沉的， 北风呼呼地吹了起来，同 学们都兴奋地猜测：“可 能要下雪了吧。”果然， 不一会儿，天空中就纷纷 扬扬地飘起了鹅毛大雪， 天地之间白茫茫的一片。 中 间 部 分 1 、对雪花进行描写 ：恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手 法 2 、写下雪时的景色： 要按照一定的顺序来写 （天空、北风、鹅毛大雪）（雪下到了树上……房子……绿 化带………）（傍晚我回家的路上，看到汽车…… 行人……） 3 、写玩雪的快乐： （看着这纷纷扬扬的雪，我和小伙伴们早就手痒痒了，情不 自禁地来到雪地上玩。瞧……… ） 4 、写雪给人们带来的好处： （净化空气；冻死病毒、害虫；来年土地水份充足；给大地 提供养料等） 雪下到树上，树（ ）， 雪下到（ ），（ ）。 绿化带银装素裹 屋顶白了，像一个童话的世 界 雪松像套上了厚厚的白棉袄。 放学回家的路上，我看到 汽车被雪盖住了，在马路 上奔跑，远远看去，就像 是一辆有趣的白色卡通车。 行人们裹紧了衣服，虽然 走得小心翼翼，可还是一 步三滑。 看着这纷纷扬扬的雪，我和小伙伴 们早就手痒痒了，情不自禁地来到 雪地上玩。 滚雪球 玩雪橇 堆雪人 1 、 雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候， 雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场 上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。 看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色 的大地，白色的房屋，白色的树林。 2 、 只见天地间下着细小而密集的雪花，并且越下越大，越下 越密，好像无数的仙女向人间播撒花儿，传达着春天的祝福。过 了半晌，雪慢慢的停了，只见平台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚 厚的白雪，花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪，晒衣架 上的雪像一条弯曲的