四年级上册第二单元作文观察动植物作文课件.ppt

含羞草 今天，我和妈妈又去了我最最喜欢去的地方 —— 花鸟市场。我一到那儿，就急急忙忙地去找卖含 羞草的地方，一个小摊上几盆小小的含羞草摆在 那。 我用手指轻轻地碰了它一下，含羞草飞快地 把叶子合拢起来，像个害羞的小姑娘。 我很喜欢 含羞草，但却一直不知道它为什么会“害羞”。 于是，我从花市一回到家，就去查关于含羞草 的资料。 原来含羞草这个特殊的本领，是对环境 适应的结果。含羞草产于美洲的巴西，在那样的 热带地区，植物经常会受到狂风暴雨的袭击，如 果含羞草不能在刚遇到危险的时候把叶子合拢起 来，使叶柄低垂下去，那么，它那娇嫩的叶片就 《古诗两首》、《爬山虎的脚》、 《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出 的发现》，它们都写得生动、具体、 有趣，同学们知道这些作者为什么 能写得那么有趣吗？ 与作者的认真观察分不开，与作 者长期、连续的观察分不开。 四年级上册第二单元作文观察动植物 精品作 文课件 四年级上册第二单元作文观察动植物 精品作 文课件 观察作文 近来，你留心观察了什么事物？是怎 么观察的？有什么新的发现？在观察的 过程中发生过什么有趣的事情？仔细回 忆一下，把你最想告诉别人的内容写下 来。题目自己定。 我们知道写观察日记一定要像哨兵一样细心。其 实，只做到这一点还远远不够。观察还要全面， 调动多种感官，从多个角度和层面来描写。 看：眼睛看到什么 ﹖ 听：耳朵听到什么 ﹖ 触：手可以摸到什么？ 嗅：鼻子可以闻到什么？ 味：舌头是否可以尝到什么？ 另外，大家还要在全方位感知的同时辅以自己的 感受：大脑里想到什么 ﹖ 心中感受到了什么？ 蚂蚁外形有何特点 ? 蚂蚁吃什么？ 糖 花生 昆虫尸体 蔬 菜 盐 蚂蚁怎么搬食物？ 读下面这段话，说说你的感受 ? 我看见蚂蚁身体分头、胸、腹三节，头上 长着一对复眼和一对触角，样子很可爱。 这样描述太平淡，我们可以运用比喻拟 人的方法形象地介绍，让读者也喜欢 上蚂蚁。 1 它长着 圆圆的 脑袋，两根 细长的 触角， 长长 的 胸， 椭圆形的 腹，还有六条 又细又长 的腿。 2 蚂蚁是很 不起眼 的小昆虫。他们小的和 米粒 差 不多大，个头不大，长着一只小小的脑袋，头 上长着两根 像线一样的 东西。 3 蚂蚁 浑身穿着黑衣服 。整个身体分成三段， 像 三个圆圆的小球连在一起 。头上有一双 细长灵 敏的 触角和一双 像黑珍珠似的眼睛 。有时候他 还会露出 一对小钳似的大牙 。中间一段的两边 各伸出三条细腿，每条细腿分成四节。它的大 肚子鼓鼓的，上面有一道道花纹，像画上的。 蚂蚁走起路来，触角 一摇一摆 ，大肚子也跟着 一颤一颤 的，可爱极了。 片段 1 : 蚂蚁 浑身穿着黑衣服 。整个身体分成三段， 像三个圆圆的小球连在一起 。头上有一双 细长灵敏的 触角和一双 像黑珍珠似的眼睛 。有时候他还会露出 一 对小钳似的大牙 。中间一段的两边各伸出三条细腿， 每条细腿分成四节。它的大肚子鼓鼓的，上面有一道 道花纹，像画上的。蚂蚁走起路来，触角 一摇一摆 ， 大肚子也跟着 一颤一颤 的，可爱极了。 片段 2 : 它们有的在后边推，有的在前面拉，有的 在两边拽，还有的使劲儿给它们打气儿，仿佛在喊： “一二三，加油 ! 一二三，加油 ! …… ”到了陡坡这一道 难关的时候，它们不停地推，使劲地拉，可蟋蟀总是 滑下来，在奋斗了第十几次之后，小蚂蚁们众志成城， 终于将蟋蟀搬回了家。 它们团结协作的精神让我深深 的感叹到：啊 ! 这么小的生命竟然也有如此大的力量， 真是了不起啊 ! 方法 : 细致观察，运用拟人，比喻，抓住细节。 ? 蚂蚁只要有谁发现了食物，除了赶紧衔一小 块回巢去之外，沿途还会记得分泌出芳香讯 号，紧急通知同伴前来支援。附近闻到香味 的蚂蚁会一路嗅着这条芳香路线找到食物， 一只一小块通力合作，将所有食物搬回窝巢。 这些沿着香味移动的蚂蚁就形成了一排长长 的队伍，有秩序的前行。 ? 蚂蚁分泌的这种芳香物质称为 信息素 ，由 于它的挥发性大，几分钟过后，食物都运 回了窝巢，香味也就消失不见了，免得再 有蚂蚁前来，结果扑了空。 观察蚂蚁的写作思路 ? 我怎么发现蚂蚁？（略写） ? 蚂蚁外形怎么样？（略写） ? 蚂蚁的有趣活动 ( 详细写）： 怎么搬运食物？ 怎么交流？ 怎么打架？ ? 我从蚂蚁身上得到的结果或启示（略写） 描写要详细，语句活泼幽默些 … 蚂蚁活动 ? 1 、发现食物 ----- 小蚂蚁闻香而来，发现奶油后 迫不 及待地扑 到奶油上 狼吞虎咽地吃 起来。好一阵子才从 奶油里 跌跌撞撞地爬 起来，回头 恋恋不舍地看 了看奶 油，转了几圈，好象有些舍不得似的。 ? 2 、赶忙报信 ------ 蚂蚁 兴奋地左冲右撞 ，回到洞口。 正好一只娇小的蚂蚁从洞里走出来，见了那个迷路者， 高兴地摇了摇触