2019-2020学年人教版必修1高一语文单元双测04 第二单元B卷（解析版）.docxVIP

第二单元测试卷（B卷） （测试时间：120分钟 满分：120分） 一、积累与运用。（19分） 1.下列画线字注音正确的一项是（ ）（3分） A．遥岑（céng）???赏心亭（tíng）???玉枕（zhěn）?? 堪脍（kuài） B．揾泪（wēn）??? 狼居胥（xū）??? 玉簪（zān）??? 寻觅（mì） C．盈袖（xiù）??? 断鸿声（hóng）?? 舞榭（xiè）??? 赢（yíng）得 D．供恨（hèng）???佛狸祠（cí）??? 把盏（zhǎn）???金戈（gē） 【答案】C 【解析】 本题主要考查字音辨析。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。A项，遥岑（céng）——cén；B项，揾泪（wēn）——wèn；D项，供恨（hèng）——hèn。 2.下列各项中，没有使用借代修辞手法的一项是（???）（3分） A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 D．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪 【答案】C 【解析】 本题考查正确使用修辞手法的能力。这道题考的是借喻和借代的区别，区别这两种修辞手法的方法是：1、借喻是借而不代，借代是代而不喻；2、借喻侧重“相似性”，借代侧重“相关性”；3、借喻可还原为明喻，借代则不能，借喻可以还原三个要素（本体、喻体、比喻词），而借代只能是一个。本题中，A项，“樯橹”代指曹操的水军。B项“金戈铁马”借代精锐的部队。D项，“红巾翠袖”是少女的装束，句中借代少女。这三项均为借代，而C项中的“雪”是借喻，比喻浪花。故选C。 3.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）（3分） A．除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。 B．帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况且这孩子各方面都很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。 C．说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。 D．这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。 【答案】B 【解析】 辨析并修改病句。A项，不合逻辑，应是“驾驶员除了”；C项，主客颠倒，去掉“被”，应是“人们对训练忽视”；D项，表意不明，“一个身患重病的工人的女儿”有歧义。 4.下列各项中所用典故与历史人物相对应的一项是（???）（3分）（1）羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（2）想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（3）封狼居胥。（4）休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ A．刘裕???周瑜???张季鹰???霍去病 B．周瑜???刘裕???霍去病???张季鹰 C．周瑜???刘裕???张季鹰???霍去病 D．刘裕???周瑜???霍去病???张季鹰 【答案】B 【解析】 本题主要考查典故与历史人物分析。（1）羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭——周瑜火烧赤壁。（2）想当年，金戈铁马，气吞万里如虎——刘裕曾两次领兵北伐，收复洛阳、长安等地。（3）封狼居胥——公元前119年（汉武帝元狩四年）霍去病远征匈奴，歼敌七万余，封狼居胥山而还。狼居胥山，在今蒙古境内。（4）季鹰归未——张翰，字季鹰。综合B项正确。 5.下列对词的有关知识的表达，不正确的一项是（ ）（3分） A．词，是我国古代诗歌的一种。它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代，故俗称宋词。早期的词，本是一种配乐的歌词，可以歌唱。 B．词最初称为“曲词”或“曲子词”。别称有长短句、曲子、曲词、乐府、乐章、琴趣、诗余。 C．词大致可分为三类：小令、中调、长调。有人认为58字以内为小令，59至90字为中调，91字以外为长调。 D．婉约派的代表人物有李煜、晏殊、柳永、李清照、晏几道、姜夔等。豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、秦观、周邦彦、岳飞、陈亮、陆游等。 【答案】D 【解析】 本题考查学生文学常识了解识记能力。文学常识要靠平时的识记与积累。文学常识正误的判断点有：作者名（字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。抓住各选项表述的要点，根据知识积累判断正误即可。此题D项，“豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、秦观、周邦彦、岳飞、陈亮、陆游等”说法错误，秦观和周邦彦以婉约派见长。故选D。 6.右下图是中国传统节日“七夕”的形象标志，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100字。（4分） 【答案】 该标志以汉字“七夕”为形，将中国传统印章、书法与牛郎织女结合，（2分）巧妙幻化成天河连汉水、喜鹊搭桥、牛郎织女相会的瞬间。（2分）讴歌了忠贞