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小学语文二年级下册
之;第七单元;;导入新课;; 神奇的大自然把这两种外貌完全不同的昆虫紧紧地联系在一起,是啊!小毛虫变成蝴蝶,这是多么不可思议!?
;自读要求;编 怎 布 消;昆 怜 挪 仿 佛 尽 任 何
纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒;昆虫 可怜 挪动
仿佛 尽快 任何
纺织 竭力 规律
等待 挣钱 毛绒;尽管 尽心竭力
笨拙 茧房
挣脱 轻盈
; 自己轻声读课文,完成填空:
( )的小毛( )地为自己编织着茧房,最终它变成了( )的蝴蝶。 ;轻歌曼舞; 小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。; 小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。; 尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕它们。; 它懂得:每个人都有各自该做的事情。它,一条小小的毛虫,应该学会吐纤细的银丝,为自己编织一间牢固的茧房。 ;; 蜻蜓嘲笑说:“别忙了,瞧你那笨拙的样子,
能干成什么事?”
小毛虫说:“ 。”
; 当昆虫们轻歌曼舞的时候,小毛虫_____________,它织啊,织啊…… 当大雨哗哗的时候,小毛虫_____________,它织啊,织啊……
当____________,小毛虫_____________,它织啊,织啊……
; 轻声读第5节,用“——”划出描写蝴蝶
灵巧、轻盈的句子,再读一读。 ; 时辰到了,它清醒过来,但它已不再是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅,竟像一团绒毛,从叶子上飘然而起。它飞呀飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。;;品词析句;品词析句; 1.当这只美丽的蝴蝶飞到你的身边,
你会对它说什么呢? ;拓展延伸
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