专题6.2等差数列与等比数列-3年高考2年模拟1年原创备战2018高考精品系列之数学(文)(原卷版).docxVIP

第六章 数列 专题 2 等差数列与等比数列 （文科） 【三年高考】 【 2017 浙江， 6】已知等差数列 { an} 的公差为 d，前 n 项和为 Sn，则“ d>0”是“ S4 + S6>2S5”的 A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 2. 【2017 江苏， 9】等比数列 { an } 的各项均为实数 , 其前 n 项的和为 Sn , 已知 S3 7,S6 63 , 则 a8 = ▲ . 4 4 3. 【 2017 课标 1，文 17】记 Sn 为等比数列 an 2=2， S3=-6 ． 的前 n 项和，已知 S （ 1）求 an 的通项公式； （ 2）求 Sn，并判断 Sn+1 ，Sn， Sn+2 是否成等差数列 ．  4. 【 2017 山东，文 19】（本小题满分 12 分）已知 { a } 是各项均为正数的等比数列 , 且 a1 a2 6, a1a2 a3 . n (I) 求数列 { a } 通项公式； n (II){ bn} 为各项非零的等差数列 , 其前 n 项和 Sn, 已知 S2 n 1 bnbn 1 , 求数列 bn 的前 n 项和 Tn . an 5．【 2016 高考新课标 2 文数】等差数列 { an } 中， a3 a 4 4,a5 a 7 6 . （Ⅰ）求 { an } 的通项公式； （Ⅱ） 设 bn [ an ] ，求数列 {bn } 的前 10 项和，其中 [ x] 表示不 超过 x 的最大整数，如 [0.9]=0,[2.6]=2. 6．【 2016 高考北京文数】已知 { an} 是等差数列， { bn} 是等差数列，且 b2 3 ， b3 9 ， a1 b1 ， a14 b4 . （ 1）求 { an} 的通项公式； （ 2）设 cn an bn ，求数列 { cn } 的前 n 项和 . 7．【 2016 高考山东文数】已知数列 an 的前 n 项和 Sn 3n2 8n ， bn 是等差数列，且 an bn bn 1 . （ I ）求数列 bn 的通项公式； 学*科网 （ II (an 1)n 1 . 求数列 cn 的前 n 项和 Tn . ）令 cn (bn 2)n 8．【 2015 高考新课标 1，文 7】已知 { an} 是公差为 1 的等差数列， Sn 为 { an} 的前 n 项和，若 S8 4S4 ，则 a10 （ ） （A） 17 （B） 19 （C） 10 （D） 12 2 2 9.【 2015 高考陕西，文 13】中位数为 1010 的一组数构成等差数列， 其末项为 2015，则该数列的首项为 ________ 10. 【 2015 高考天津，文 18】已知 {an} 是各项均为正数的等比数列 , {bn } 是等差数列 , 且 a1 = b1 = 1, b2 + b3 = 2a3 , a5 - 3b2 = 7 . （ I ）求 {an} 和 {bn } 的通项公式 ; （ II ）设 cn = anbn ,n ? N* , 求数列 { cn } 的前 n 项和 . Sn 2n 3 2n 3 2017 考试大纲】等差数列、等比数列 (1) 理解等差数列、等比数列的概念 . 掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n 项和公式 . (3) 能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系 , 并能用有关知识解决相应 的问题 . (4) 了解等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系 . 【三年高考命题回顾】 纵观前三年各地高考试题 , 对等差数列和等比数列的考查，主要以等差数列和等比数列为素材，围绕着等 差数列、 等比数列的定义、 性质、通项公式和前 n 项和公式的运用设计试题， 而等差数列和等比数列在公式 和性质上有许多相似性，是高考必考内容，着重考查等差、等比数列的基本运算、基本技能和基本思想方 法，题型不仅有选择题、填空题、还有解答题，题目难度中等． 【 2018 年高考复习建议与高考命题预测】 由前三年的高考命题形式可以看出 , 对于等差与等比数列的综合考查也频频出现．考查的目 的在于测试考 生灵活运用知识 的能力，这个“灵活”就集中在“转化”的水平上．在解答题中，有的考查等差数列、等 比数列通项公式和求和知识，属于中档题，有的与函数、不等式、解析几何等知识结合考查，难度较大．等 差数列和等比数列的判定，可能会在解答题中的第一问，或者渗透在解题过程中 . 等差数列、等比数列的通 项公式，以小题形式或者在解答题中考查，是解决等差数列和等比数列的瓶颈，