初中语文：《陋室铭》助学方案.docx

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 教学参考 / 初中语文教参 / 八年纪上册语文教参 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《陋室铭》助学方案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学参考资料适用于初中语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　背景介绍　　本文选自《全唐文》。作者刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室铭》是被他贬为和州刺史时在任上写的。　　据资料记载：刘禹锡因革新，得罪了当朝权贵宠臣，被贬为安徽省和州通判。按当时的规定，他应住衙门里三间三厦的屋子；可是和州的策知县是个趋炎附势的小人，他见刘禹锡被贬而来，便多方刁难他，给他小鞋穿。策知县先叫刘禹锡在城南面江而居。刘禹锡不但不埋怨，反而高兴的撰写了一联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州争思辩”。他的这一举动气坏了策知县，他又令衙门的书丞将刘禹锡的房子由城南门调至城北门，住房由三间缩小到一间半，而这一间半位于得胜河边，附近有一排排的杨柳。刘禹锡见了此景，又作了一联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京”。他仍在此处读书作文。策知县气得肺都要炸了，又和书丞商量，为刘禹锡在城中寻了一间只能容一床一桌一椅的小屋。仅半年，连搬三次家。刘禹锡想此狗官欺人太甚了，便愤然提笔写下《陋室铭》并请人刻于石上，立在门前，气得策知县一筹莫展，哑口无言。字词助译山不在高：在，动词，在于。 苔痕上阶绿：上，动词，这里是长到、蔓到的意思。谈笑有鸿儒：鸿，通“洪”，大。可以调素琴：调，调弄，这里是弹奏的意思。无丝竹之乱耳：之，助词，取消句子独立性，不译。 庐：简陋的房屋。 无案牍之劳形：劳，劳累，形容词用作动词，即“使……劳累”的意思。亭：形状像亭子的小房子。 何陋之有：是有何陋的倒装句，有什么简陋的呢？　　课内作业　　（1）给下面加点的字注音。　　谈笑有鸿儒 惟吾德馨 调素琴 案牍　　（2）解释下列带点的词。　　有仙则名 惟吾德馨 无丝竹之乱耳　　苔痕上阶绿 谈笑有鸿儒 何陋之有　　无案牍之劳形 往来无白丁　　（3）下列句子停顿标错的一项是（ ）　　A、山/不在高，有仙/则名。　　B、谈笑/有鸿儒，往来无/白丁。　　C、斯是/陋室，惟吾/德馨。　　D、无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。　　（4）下列分析最正确的一项是（ ）　　A、《陋室铭》，作者刘禹锡主要想告诉读者：陋室不陋，身居陋室，乐在其中。　　B、《陋室铭》，主要讲刘禹锡不慕荣利、喜爱陋室的思想感情。　　C、《陋室铭》，运用托物言志的写法，通过赞美简陋的居室，表达作者不慕荣利、不求闻达、安贫乐道的情操。　　D、《陋室铭》，通过和诸葛亮、杨子云的居室的类比，表达了作者也想建功立业、不甘寂寞的愿望。　　课外练笔　　（1）仿《陋室铭》的文体，练习写一篇《 铭》的文章，可写文言文，也可用现代文。还可以另写一篇文章，谈谈你对阅读古文的看法和体会等。　　（2）以下列铭文为例，给自己写上一、二句座右铭以警戒自己。　　古铜镜上的铭文：　　人以铜为镜以正衣冠，人以人为镜以正品德　　正其衣冠，尊其观视，明明德心，惟我与尔　　南宋民族英雄文天祥的草书砚铭是：　　"砚虽非铁难磨穿。心虽非石如其坚，守之弗失道自然。"　　毛泽东的秘书田家英有一方端砚的铭文是：　　"守其白，辨其黑，洁若玉，坚若铁，马列之徒，其如斯耶！"　　直尺铭文：　　心直，目直，言直，行直；口正，耳正，腔正，字正。　　自读欣赏　　中华世纪坛铭文 魏明伦/撰　　朗朗乾坤，堂堂中华。高龄百万岁，繁衍百亿人。铁肩挑五岳，巨手开三峡。腰环万里长城，脚跨九曲黄河。高擎文明圣火，穿越世纪风云。火熊熊薪传百代，光灿　　灿彪炳千秋。浩瀚青史，概括于坛内；辉煌文化，浓缩于眼前。徐行三百米平坦甬道，遥想百万年坎坷长途。论英雄不计成败