苏教版语文必修一第四单元第20课《神的一滴》同步练习.docx

苏教版语文必修一第四单元第  20 课《神的一滴》同步练习 1. A .  一、基础攻坚 下列词语中加线字注音没有错误的一项是（ 涟漪（ yī） 蓊郁（ wēng） 黑魆魆（  ） xū）  虚掷（ zh ì） B .  皱纹（ zhò u）  厮混（ sī）  吞噬（  shì）  深邃 (su ì) C .  缪斯（  miù）  鼓噪（  zào）  譬喻（  pì）  挥霍（  h è） D .  甬道（ yǒng）  引擎（ qíng）  湖泊（ bō）  徜徉（ ch ng） 2. A .  下列划线的字注音全都正确的一项是引擎 (q í nɡ) 削壁 (xi ā o)  ( 深邃  ) (su ì)  一泓湖水 (h ónɡ) B . 浅薄 (b áo) 虚掷 (zh ì) 蓊郁 (wěnɡ) 未雨绸缪 (móu) C . 澄澈 (ch énɡ) 皈依 (f ān) 塞责 (s è) 饿殍遍野 (pi ǎo) D . 吞噬 (sh ì) 睫毛 (ji é) 包扎 (z ā) 怙恶不悛 (qu ān) 3. 下列各项中，字形书写无误的一项是 ( ) A . 清澈 撕打 省吃简用 光阴虚掷 B . 纰缪 疏浚 燧木取火 声嘶力竭 C . 涟漪 通牒 顾明思义 穷且益艰 D . 油腻 熨贴 和盘托出 繁冗拖沓 4. 下列词语书写有误的一项是（ ） A . 镶边 遗嘱 峻削 树木蓊郁 B . 装饰 瞥见 油腻 光阴虚掷 C . 姿容 圆形 碗牒 受之无愧 D . 漂浮 睫毛 肮脏 湖光山 5. 下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ） A . 森林已被砍伐，怎能希望鸟儿歌唱？ B . 我的缪斯女神如果沉默了，她是情有可原的。森林已被砍伐， 怎能希望鸟儿歌唱？ C . 他用他的手围起了这一泓湖水，在他的思想中，予以深化、 予以澄清，并在他的遗嘱中，把它传给了康科德河。 D . 我从它的水面上又看到了同样的倒影，我几乎要说了，瓦尔 登，是你吗？ 6. 下列句子运用的修辞手法，不同于其他三项的一项是（ ） A . 一个湖是风景中最美、最有表情的姿容。 B . 湖所产生的湖边的树木是睫毛一样的镶边。 C . 四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛。 D . 我从它的水面上又看到了同样的倒影，我几乎要说了，瓦尔 登，是你吗？ 7. 依次填入下面句中横线处的虚词，最恰当的一项是（ ） 我 把一日中最宝贵的光阴这样虚掷； 我是富有的， 与金钱无 关，我 拥有阳光照耀的时辰以及夏令的日月，我挥霍着它们。 A . 虽然 但是 宁愿 却 B . 虽然 但是 虽然 却 C . 宁愿 但是 虽然 却 D . 宁愿 因为 虽然 却 下面句中加线的“华美的铜色” ，正确的理解应该是（ ）划桨到了那些地方， 我才惊奇地发现我自己已给成亿万的小鲈鱼围住， 都 只五英寸长；绿水中有了华丽的铜色 ， 它们在那里嬉戏着，经常地升到水面来，给水面一些小小水涡， 有时还留一些小小水泡在上面。 A . “铜色”是从水面看到的湖底泥土的色彩，充分写出了湖水 之清。 B . “铜色”是晚霞映照在水面上的色彩，与绿水之“绿”相映 成趣。 C . “铜色”是从水面看到的水中小鲈鱼的色彩，与绿水之“绿” 相映成趣。 D . “铜色”是天空漂浮的云朵倒映在湖水里的色彩，充分写出 了湖水之清。 9. 下列各句中加线的成语使用恰当的一句是 ( ) A . 环境造就人，也许有些主观臆断；但环境影响人，却是无可 厚非的事实。 B . 文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱， 林则徐“苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之” 的豪壮诗篇，吉鸿昌“恨 不抗日死，留作今日羞“的旷世呐喊，至今仍震耳欲聋，撼人心魄。 . 全书收集了汪曾祺从 1941 年的第一篇小说到临终前的几乎全 部作品，这对众多的“汪迷”来说，真可以 大快朵颐了。 D . 你让我做辩论赛的主持人，我十分感激；然而我应变能力不 强，只能敬谢不敏。 10. 下列各句中没有语病的一句是 ( ) A . 成都市构建了以低保为核心，以帮困助学等为配套，以其他 专项救助为补充的城乡一体化社会救助， 保障了低保对象、 特殊困难 群众的基本需要。 B . 只有搞好干部队伍建设才能贯彻落实全心全意为人民服务的 宗旨，因此，我们必须高度重视，常抓不懈。 C . 陈水扁分裂祖国的阴谋，子孙后代不答应，海峡两岸的人民 更不会答应。 D . 昨日，各工商部门已将各自辖区内的商场和水产市场进行了 集中检查，并查处了那些仍在销售多宝鱼的商家。 11. 下列有关文学常识的表述有误的一项是 ( ) A . 《神的一滴》选自美国亨利·戴维·梭罗的《瓦尔登湖》 。文 章描绘了一种简朴