小学语文_触摸春天教学课件设计(文档7).ppt

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* 触摸春天 \ 初读感知 1. 用自己喜欢的方式阅读课文,读准生字,读通句子。 2. 思考:课文讲了一件什么事? 看谁读音最准确 小径 流畅 瞬间 弧线 飞翔 权利 清香袅袅 磕磕绊绊 缤纷世界 jìng xiáng hú shùn chàng quán bīn kē bàn niǎo 盲童 穿梭 引导 合拢 抓住 扑腾 述说 划过 花繁叶茂 多姿多彩 极其准确 根据意思选词语: 喜欢某种事物,不愿离去。( ) 小径。 ( ) 像织布的梭子来回活动,形容来往频繁。本文指安静来回在花丛中走动。( ) 转眼间,形容极短的时间。(   ) 形容香气缭绕不绝。( ) 小路 瞬间 流连 穿梭 清香袅袅 在文中找恰当的词语填空。 ( )的花香 ( )的经历 ( )的弧线 ( )的早晨 ( )的灵性 ( )的世界 ( )的曲线 ( )的概念 浓郁 全新 美丽 清香袅袅 神奇 缤纷 优美 飞翔 课文主要讲了一件什么事? 一个叫( )在一个( )的春天早晨,竟然( )了一个只蝴蝶,并将蝴蝶( )的故事。 再读要求:    默读2-4自然段,边读边思考,安静创造了那些奇迹?在文中划出相应的句子。 认真读一读,体会它为什么是一个奇迹。 安静在花丛中穿梭。她走得 很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。 安静在花丛中穿梭。她走得 很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。 这个小女孩整天在花香中流连。 她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 她伸出双手,在花香的引导下,伸向一朵沾着露珠的月季花。 她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹! qiǎo 安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹! 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 “神奇的灵性”指的就是奇妙的智慧,安静神奇的灵性来自于她对春天、大自然、对生命的热爱。 蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。 ? 这是一次全新的经历! 在春天的最深处,安静细细地感受着春光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。 小练笔: 许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。她仿佛 。 海伦·凯勒 世上除了用眼睛看世界,还有一种内在的视觉,那可能是更真实的,那就是 用心去看这个世界。 尽管安静什么也看不见,但她心灵的窗户并没有关闭,追随着蝴蝶飞舞的轨迹,她丰富的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐,人生的美好。在她的内心世界里,同样是一片明媚动人的景色。 *

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