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《计算机操作系统》实验指导书
郑州大学软件学院
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实验一 操作系统的安装与使用
1.实验目的
(1)熟悉Windows 2000 等操作系统系统的定制安装过程,明确各安装部件
的作用。要求学生掌握图形用户接口元素和图形用户接口元素的基本操作;熟悉
控制面板中各组件的作用及设置;能够了解 Windows 系统对各种软件资源和硬
件资源管理的策略。
(3 )结合教材绪论,让学生对系统进程管理、处理机的调度与死锁、存储
器管理、设备管理、文件管理以及系统接口有一个感性的认识并熟悉相关操作。
2 .实验预备知识
(1)阅读教材第一章(操作系统引论),熟悉操作系统的目标、作用和层次;
了解操作系统的发展过程;熟悉操作系统实现的功能(存储器管理功能、处理机
管理功能、设备管理功能、文件管理功能以及用户接口);了解操作系统的发展
的历史和未来的发展趋势。
3 .实验环境
(1)PC 计算机;
(2 )WINDOWS 2000 、WINDOWS XP 或 WINDOWS SEVER 2003 等操作
系统的安装盘。
4 .实验时间:2 个机时。
5 .实验内容
(1)了解安装WINDOWS 2000 (或WINDOWS XP 、 WINDOWS SEVER
2003 )的硬件需求;
熟悉安装过程。熟悉安装过程中各种组件的选择;设置操作系统双重启动;
熟悉各种物理设备驱动程序的安装。
(2 )熟悉WINDOWS 2000 的用户界面。重点掌握各类操作系统的各类用户
接口;掌握资源管理器的使用。
(3 )掌握对操作系统的配置和维护,掌握控制面板的使用。掌握安装和删
除硬件设备的方法,熟练对打印机、鼠标、键盘、网卡、显示卡、声卡等硬件设
备进行配置。
(4 )了解网络的配置和网络协议的原理和设置,熟练对计算机进行网络设
置。
(5 )熟练掌握WINDOWS 2000 的管理工具。利用“计算机管理”选项对计
算机进行设置。“计算机管理工具”为用户提供六种系统工具:“事件查看器”,
“系统信息”、“性能日志和警报”,“共享文件夹”、设备管理器“和”本地用户
和组。
(6 )了解WINDOWS 2000 活动目录。目录是一个存储对象信息的分层结构,
要求学生掌握配置活动目录的方法。
(7 )掌握 WINDOWS 2000 的存储管理。要求学生掌握以下内容:WINDOWS
2000 的基本存储和动态存储;智能镜像、存储工具、视图的设置和硬盘转换、
动态磁盘中的卷以及相关卷的操作、磁盘碎片整理程序。
(8 )熟悉用WINDOWS 任务管理器来观察计算机的应用程序列表、进程列
表以及系统的处理机使用情况、内存分配和使用情况、句柄数、线程数等等。
6 .思考
WINDOWS 操作系统中如何实现了处理机管理、内存管理、设备管理、文件
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管理和磁盘管理?如何操作?
有条件的同学可参阅有关 LINUX 书籍和上机实践,思考和了解在 LINUX 操
作系统中是如何实现了处理机管理、内存管理、设备管理、文件管理和磁盘管理?
实验二 生产者和消费者的问题
1. 实验目的
(1)加深对进程概念的理解,明确进程和程序的区别。
(2)进一步认识并发执行的实质。
(3)验证用信号量机制实现进程互斥的方法。
(4)验证用信号机制实现进程同步的方法。
2.实验预备内容
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