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小学四年级写事作文精品 PPT 课件 小学四年级写事作文精品 PPT 课件 写文章好比是造房子 . 写文章，首先也要考虑三个何题： 1 、为什么要写这篇文章 ? 2 、写篇什么样式的文章 ? 3 、用什么样的语言材料和语言技巧来写这 篇文章 ? 这就是文章的三大要素： 主旨、结构、语言。 主旨 就是作者为什么要写这篇文章。 结构 也就是文章的样式，一般说来， 文章的基本样式就是“三大块 ”： “ ( 凤 ) 头 ------( 猪肚 ) 身 ------( 豹 ) 尾 ”。 语言， 就是用来写文章 的语言材料和语言技能。 作文评分标准 一类文（ 27 —— 30 ） 1. 字迹工整美观； 2. 写作文题目，格式正确（在作文格中写题目不 允许加书名号）； 3. 语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的 意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会 用恰当的修辞方法； 4. 精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把 意思表达清楚，能进行生动而细致的描述； 5. 段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵； 6. 正确使用标点符号； 7. 达到规定字数。 第一次学游泳 ? 光阴似箭，日月如梭。转 眼间我已经 11 岁了。回想起在我 成长的道路上的一件件往事， 随着岁月的流动已经渐渐地遗 忘。但第一次学习游泳时的情 景让我久久不能忘怀。 ? 那年，妈妈为了让我的身体长得更健壮一 些所以决定让我去学习游泳。当天下午，我怀 着既 好奇又紧张 的心情， 磨磨蹭蹭地跟着 妈妈 来到游泳馆。映入眼帘的是一个长 50 米、宽 25 米的游泳池。还有许多比我小的孩子也来学游 泳。看着她们高兴的样子我的心情也放松了许 多，心想她们比我小都能游的那么轻松，我 暗 下决心一定要超过她们。 ? 一开始教练就教我们浮起和呼吸 的方法：身体放松，往前倾；仰头吸 气，水中吐气。大概在岸上练了半个 小时教练就把我们 推 下水，让我们在 水里自己练习。我刚放松下来的心情 又紧张了起来，手脚不停地 哆嗦 。 “呼呼呼呼”我在水中连续 划动 ， 闭 着 眼睛使劲 挣扎 ，鼻子呛了好几口水 也不敢去 揉 鼻子，只管 挣扎 ，挣扎了 好几分钟后抬头一看“疑？我怎么半 天都没有动呢？” ? ? 这时教练走过来 微笑着 对我说：“ 光使 劲蹬是不行的，得手脚并用，注意协调。才 能游的又远又快！” 这时妈妈也走了过来对 我说 ：“不要灰心，加油！努力。” 听了教 练和妈妈的话我的信心倍增，于是我听着教 练的口号 ：“收、翻、蹬、夹、。” 开始练 了起来，我先把手 伸出 去往外 扒 同时 蹬出 双 脚然后把双手 收回 做一个祈祷的样子同时把 双脚 收回 来。就这么一次又一次地练习着。 我感觉自己在水中的动作慢慢地协调了许多， 速度也在慢慢地提高，我 心花怒放 高兴的不 得了，终于学会了游泳！这一天可真累呀， 可是心中却像吃了蜜一样甜 。 ? 每逢想起这件事，我便会有一阵微微的兴 奋感。因为，它不仅让我学会了游泳，还让我 学会了永不放弃的精神。 ? 读了这篇文章，你有什么收获？ 结构 我们一般按照 总分总 的结构 来叙述作文。 写好一 件事的要求 1 、完整 （要有六要素：时间、地点、人 物、事情 - 起因、经过、结果） 2 、清楚 连贯（按事情的发展的顺序写， 顺序不混乱，没有跳跃性） 3 、突出重点表现中心（通过人物的动作、 语言、心理、神态等描写来突出中心） ? 1 、成长足迹 ? 如第一次 …… ；学习某种本领； ; 增 长见识；提高思想；兴趣爱好；童 年趣事；得意、惊险、惹祸的事； 成功、失败、勇敢、胆小、诚实、 撒谎、伤心、快乐 …… 的真切体验。 ? 2 、家庭影院 ? 如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动； 家庭小风波、小烦恼；家务劳动；家 中节日、假日、生日的事；家人户外 活动 …… ? 3 、校园风云 ? 如班级中发生的事；生动的课堂； 体育健身活动；比赛活动；同学之 间、师生之间的事；竞选故事；学 科活动、班队活动、社会实践活动； 班级劳动；野炊、夏令营；“六一” 节、教师节、元旦故事、家长会、 考试等事。 ? 4 、社会聚集 ? 如家乡新鲜事；街头见闻；社会中 不良现象；不文明事、不环保事、 陋习怪事；社会新风尚 …… 小组交流讨论： ? （ 1 ）：我什么时间、地点、和 谁一起去哪儿干什么？ （ 2 ）：在这一过程中，我做了 什么，看见别人做了什么，怎么 做的，描写人具体的动作、语言、 神情。 （ 3 ）：我的收获是什么？ 写事作文的开头和结尾 1 、开头要注意点题 ? ①人生有许多第一次 : 第一次看电影，第一次 做菜 …… 我也有过许多第一次，但是，在众 多的第一次之中，有一个却令我久久不能忘 怀，时时萦绕于心 …… ? ②在我的生活中，有许许多多的第一次 : 第一