重庆市重庆一中18—19上学期七年级语文期末考试试卷.docx

重庆一中 18—19 学年度上期 期末考试语文试题 一、语文基础知识及运用（ 30 分） 、下列句子中加点字注音正确 的一项是（ ）（3 分） 1 ．． A、水波粼粼（líng）的迎霞湖见证着重庆一中的辉煌 , 春风不语 , ． 桃李芬芳。 B、母亲啊！你是荷叶 , 我是红莲 , 心中的雨点来了 , 除了你 , 谁是我在无遮拦天空下的荫．（yìn）蔽？ C、放下饱食过稻香的镰刀 , 用背篓来装竹篱间肥硕 （shuò）的瓜 ． 果。 D、在冰川主宰（zhǎi）的天山上．  ,  雪莲花守望着苍凉  , 绚烂绽放。 2、下列词语书写完全正确 的一项是（．．．．  ）（ 3  分） A、暄腾  啜泣  点缀  浮想连翩 B、滑嵇  飘缈  蹂躏  随声附和 C、匿笑  狩猎  障碍  重峦叠嶂 D、嘻戏 澄澈 慷慨 苦心孤诣 3、选出对下列句子运用修辞方法判断正确 的一组（ ）（ 3 分） ．． ①山茶花开满了缙云山 , 芬芳了整个西南。 ②川江号子银铃般的歌声弥漫在三峡的两岸。 ③重庆 , 有山的豪迈和坚韧 , 有水的纯洁和柔情 , 有火的激进和热 忱, 有土的朴实与厚重。④春节的鞭炮声唤醒了沉睡的山城。 A、①比喻 ②夸张 ③对偶 B、①拟人 ②夸张 ③排比 C、①夸张 ②拟人 ③反复 D、①夸张 ②比喻 ③排比 4、下列句中加点成语使用不恰当 的一项是（ ．．．  ④拟人 ④比喻 ④比喻 ④拟人 ）（3 分） A、花枝招展 的杨玉环做梦也没有想到马嵬坡是她生命的终点。 ．．．． B、浣花溪畔的西子遇见范蠡的秋波一转 , 定格了时间 , 也定格了 海枯石烂 的誓言。 ．．．． C、董卓被刺的消息传到郿坞的时候 , 貂蝉的嘴角忍俊不禁 地流 ．．．． 露出淡淡的笑容。 D、向着黄昏的青冢换来了匈汉间 60 年的和平 , 出塞的王嫱何曾 有过得失之患 ？ ．．．． 、下列句子没有语病 的一项是（ ）（ 3 分） 5 ．．．． A、春节期间 , 为了避免火灾事故不再发生 , 重庆市消防局加强了 防范力度。 B、实施火车票实名登记的措施 , 一定程度上缓解了 “一票难求”。 C、小小的 子不 象征 夏儿女的文化 同 , 也象征除夕夜一 家人的 。 D 、通 祭祖、 会、舞 等一系列活 , 河南鹿邑吸引来了众 多的游客。 6、参照下面的示例 , “幸福的瞬 ” 两种恰当的情境 , 分 写在下面的横 上。要求：形象具体 , 句子形式不限。（ 4 分） 示例：幸福的瞬 就是——全家人 着年夜 ,吃 ,看春 晚?? 幸 福 的 瞬 就 是 — — _______________________________________________________ 幸 福 的 瞬 就 是 — — _______________________________________________________ 7、 合性学 （ 11 分） 春 近 , 重 一中初 2015 准 开展“探索春 民 承 夏 文明”的主 班会活 , 下面是重 一中初 2015 35 班的班 小松采 陶老 的 内容 , 你根据小松的 完成下面 的 目。 小 松 ： _________________________________________________________ ________ 陶老师： “年”的本意就是谷物成熟 ,原来写成 “秊”,人背负稻禾的形状 ,是会意字 ,象征粮食成熟。 “五谷丰登 ”“ 年年有余”等常用的春联横批其实就是人们对 “丰收 ”的一词的喜悦。 小松：原来如此！那为什么有的人却说 “年”是一种怪兽呢？陶老师：这个问题提得好！这牵涉到 “年”的另一层含义。 古人问候常说 “别来无恙 ” ,其实在民间传说中 “恙”和“年”都是怪兽 ,后来就引申为疾病和魔鬼。正所谓 “好事多魔 ”,大人就给小孩子发一个红包用来 “压祟 ”,这就是 “压祟钱 ”,也就是现在的 “压岁钱 ”。那么 ,“过年 ”就是躲过怪兽和鬼祟的心愿 , 是一种平安和吉祥的祝福 ,这是民间对年的解读。 小松：陶老师 ,我懂了 ,那放鞭炮 ,贴春联的民俗是不是也是驱除恶魔 ,祈求平安的意思呢？ 陶老师：对！这是中国人共同的文化认知。当然 “年”还有很多很多丰富的内涵。比如说道家就认为 “ 年”是初始 ,是一个起点。 “元亨利贞 ”是一个循环 ,“年”是“元”开头 ,春节也是春天的开始 ,象征着希望 ,包含着人们对未来生活的祝福和期盼。 小松：我觉得 “年 ”还应该包括一种 “ 团圆 ” 的意思 ,因为“年”是阖家团圆日子。感谢陶老师的指导 ,祝陶老师春节快乐 , 阖家团圆。 陶老师：你能有这种理解很是难得 ,中