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2020 — 2020
学年度第二学期
新城小学五年级语文第三单元测试
卷
班别:
姓名:
座号:
得分:
第
部分
:基础知识积累与运用。
(30 分)
一、看拼音,:
写汉字。
(5
分)
wu r
V u
w 百
i
q
in
(
)
(
)
风
( )
小
家(
)
g dn
j
U
P
e i
j u
z
百
( )
(
)
不是
规
(
)
盗(
)
二、用“V”为带点字选择正确的读音。
(3分)
1、 儿应(y mg y ing)声答日:“未闻 孔雀是夫子家禽。
2、 这是什么话?我国首都(dou d u) 临淄住满了人。
3、 我最不中(zh ong zh eng)用,所以 派到这儿来了。
三、下列各组词语中,有错别字的一组
是(
)(2 分)
A
冷笑
为难招待 :
安居乐业
B、
出息
取笑笑嘻嘻
鸟如指掌
C、
囚犯
解释实话实说
面不改色
D
负责
大臣完好无损
不惜代价
四、
选关联词填空。(3分)
即使??…
-也…… 不管
……也……
疋.
??…还是……
宁可……也不…… 如果……就……
1、 () 多么艰苦,你( )要把
他们带出草地。
2、 邱少云( )牺牲自己,( )
挪动一寸地方。
3、 ( )只剩下一个人,我们( )
要渡过江。
五、 给带点的字选择正确的解释。 (3 分)
1、 为设果( ):A、假设B、摆放C、 假使
2、 乃呼儿出( ):A、你、你的B、
竟C、就,于是
3、 若无其事( ):A、若是、如果B、
如同、好象C、你
六、 判断题,正确的打“V” ,错误的
“X”。(4 分)
1、 剧本主要通过人物对话或唱词来推进
情节,刻画人物。 ( )
2、 相声是一种雅俗共赏的神态表演艺
术 。
( )
3、 杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异
常可爱。运用了比喻的修辞手法。
( )
4、 杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用
了比喻的修辞手法。 ( )
七、 仿写句子。(4分)
1、 用比喻的方法把下面句子写具体、 生 动。
雨下得很大。
。
2、 用拟人的方法把下面句子写生动。
太阳落山了。
。
八、 把下面的对联补充完整,并写一句课 外积累的对联。(4分)
1、地满红花红满地,
三秋九月,中秋八月之中
3、 , 山外白云,
池边绿树, ,雨落溪边 九、根据下面所描绘的情境,回答下列 的问题。(2分) 有同学没征得到老师的允许,就离开教 室,这时正好给你看见了,你会说:
。
第二部分:阅读积累与运 用。(30分) 一、阅读《晏子使楚》选段,回答问题。
(12 分)
楚王安排酒席(招待 款待)晏子。 正当他们吃得高兴的时候,有两个武士 押着一个囚犯,从堂下走过。楚王看见 了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他 是哪里人?”武士回答说:“犯了盗窃罪, 是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐 国人怎么这样没出息,干这种事儿?” 楚国的大臣们听了,都(得意扬扬 得
意洋洋)地笑起来,以为这一下可让晏 子丢尽脸了。哪知晏子面不改色,站起 来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑 橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北, 就只能结又小又苦的枳,还不是因为水 土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国 能安居乐业,好好地劳动,一到楚国, 就做起盗贼来了,也许是两国的水土不
4
4、
同吧。”楚王听了,只好赔不是,说:“我
原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑
但徐文长摸了摸后脑勺,马上就想 出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一 直走到一口井边,然后把竹重向井里放,
但徐文长摸了摸后脑勺,马上就想 出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一 直走到一口井边,然后把竹重向井里放,
了。
从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
1、 “囚”字用音序查字法应查 ,
用部首查字法应查 部。(1分)
2、 在文中括号内用“V”选择恰当的
词语。(1分)
3、 从文中找出下列词语的反义词。 (2 分)
沾沾自喜( ) 笑眯眯
( ) 嘲笑( )神
情自若( )
4、 把文中画线的句子改成反问句。 (2 分)
5、 用“??”画出晏子反驳楚王的话, 并说说这些话妙在何处?
。(2 分)
6、 经过晏子的反驳,楚王对晏子的态度
发生了什么变化吗?
。(2 分)
7、 你觉得晏子是一个怎样的人?结合课
文内容写一写。 (2
分)
、阅读短文,回答下面问题。(18 分)
徐文长从小就善于动脑筋思考,他 聪明、机智也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他,时常想些 法子逗他玩,考他的思考能力。有一次, 伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥 身既窄又软的竹桥边,把两只水桶装满 了水,对徐文长说:“我想考考你,你能 提着这两桶水过桥,我就送你一件礼 物。
少年徐文长想了一下,就脱下鞋, 用两根绳子把小桶系住,然后再把装满 了水的木桶放到水里,就这样他提着两
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